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中班主题：我爱放风筝 中班主题：我爱放风筝 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 中班主题：我爱放风筝 中班主题：我爱放风筝 活动一:美丽的风筝要点领域:语言,社会,科学活动形式:集体目标:１、学会放风筝儿歌２、喜爱议论风筝的话题３、认识风筝的各样造型和颜色准备：１、儿歌磁带放风筝２、各样造型和颜色的风筝或许风筝图片过程：１、播放放风筝儿歌，并与幼儿议论儿歌的内容，激发幼儿对风筝的兴趣。２、指引幼儿赏析五彩缤纷、造型各异的风筝或图片，并自由议论。３、教师与幼儿共同议论风筝话题，并激发幼儿对风筝进一步的认识和想做风筝的梦想。活动二：大家着手做要点领域:社会、科学、艺术形式：集体、小组目标：１、认识风筝制作的基来源理２、喜爱与别人合作制作风筝，并分享愉悦，沟通经验３、体验着手操作的乐趣准备：１、竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等２、各样风筝模型过程：１、取出几个不一样造型的风筝，与幼儿议论剖析风筝为何能飞起来（１）发现要点在于骨架重量适合，左右对称（２）风筝有尾巴保持均衡２、剖析出原理后，鼓舞幼儿自由分组（３－５人／组），相互协作准备制作风筝。３、第一鼓舞幼儿用喜爱的颜色和形状制作风筝面，再用竹条和绳索做出风筝架（１）在画纸上画出风筝的图案，剪下。（２）涂上自己喜爱的颜色（３）相互沟通议论并合适剪贴改正，使图案更雅观，更利于腾飞。（４）风筝骨架应左右对称，大小合适风筝面。（５）骨架捆绑结实，并与风筝面粘合密切。４、制作过程中，教师应实时赐予指导辅助，并提示幼儿使用剪刀等工具时注意安全，尽量不要把颜料沾到衣服上。５、试飞风筝，并做必定改正。活动三：一同放风筝要点领域：科学、社会目标：１、学会放风筝的基本方法，乐于探究解决问题的方法２、享受大自然的乐趣，乐于与朋友合作放风筝准备：１、教师确立放飞的地址，时间２、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝３、带上修理的工具，如剪刀，胶水，纸，绳索等过程：１、确立地址要宽阔和安全。２、与幼儿议论如何才能放飞风筝，确立风向风力。３、每小组幼儿相互协作放飞风筝、４、如有某小组幼儿的风筝不可以腾飞，组织大家议论风筝不可以腾飞的原由（骨架太松，不对称，尾巴轻等问题）。５、鼓舞幼儿探究解决的方法，并对风筝进行改良。６、教师对活动进行总结，并夸耀幼儿的表现。延长：基于中班幼儿能力发展仍不完美，为了更好的达到活动目标通知家长配合活动，并鼓舞家长参加到活动三中来。活动评论：目标完成剖析目标完整达到基本达到未达到合适程度剖析 完整合适部分合适不合适内容形式 活动要素剖析参加程度主动踊跃一般参加未参加资料利用充分利用一般利用未利用师生关系踊跃互动一般配合悲观被动 活动成效剖析 活动一:美丽的风筝要点领域:语言,社会,科学活动形式:集体目标:１、学会放风筝儿歌２、喜爱议论风筝的话题３、认识风筝的各样造型和颜色准备：１、儿歌磁带放风筝２、各样造型和颜色的风筝或许风筝图片过程：１、播放放风筝儿歌，并与幼儿议论儿歌的内容，激发幼儿对风筝的兴趣。２、指引幼儿赏析五彩缤纷、造型各异的风筝或图片，并自由议论。３、教师与幼儿共同议论风筝话题，并激发幼儿对风筝进一步的认识和想做风筝的梦想。活动二：大家着手做要点领域:社会、科学、艺术形式：集体、小组目标：１、认识风筝制作的基来源理２、喜爱与别人合作制作风筝，并分享愉悦，沟通经验３、体验着手操作的乐趣准备：１、竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等２、各样风筝模型过程：１、取出几个不一样造型的风筝，与幼儿议论剖析风筝为何能飞起来（１）发现要点在于骨架重量适合，左右对称（２）风筝有尾巴保持均衡２、剖析出原理后，鼓舞幼儿自由分组（３－５人／组），相互协作准备制作风筝。３、第一鼓舞幼儿用喜爱的颜色和形状制作风筝面，再用竹条和绳索做出风筝架（１）在画纸上画出风筝的图案，剪下。（２）涂上自己喜爱的颜色（３）相互沟通议论并合适剪贴改正，使图案更雅观，更利于腾飞。（４）风筝骨架应左右对称，大小合适风筝面。（５）骨架捆绑结实，并与风筝面粘合密切。４、制作过程中，教师应实时赐予指导辅助，并提示幼儿使用剪刀等工具时注意安全，尽量不要把颜料沾到衣服上。５、试飞风筝，并做必定改正。活动三：一同放风筝要点领域：科学、社会目标：１、学会放风筝的基本方法，乐于探究解决问题的方法２、享受大自然的乐趣，乐于与朋友合作放风筝准备：１、教师确立放飞的地址，时间２、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝３、带上修理的工具，如剪刀，胶水，纸，绳索等过程：１、确立地址要宽阔和安全。２、与幼儿议论如何才能放飞风筝，确立风向风力。３、每小组幼儿相互协作放飞风筝、４、如有某小组幼儿的风筝不可以腾飞，组织大家议论风筝不可以腾飞的原由（骨架太松，不对称，尾巴轻