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中班主题教课活动设计方案设计：浑身总动员 中班主题教课活动设计方案设计：浑身总动员 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 中班主题教课活动设计方案设计：浑身总动员 中班主题教课活动方案设计：浑身总动员 浑身总动员（中班上学期）主题根源：幼儿阶段是人的生长发育的重要期间，体育活动是幼儿每天不行缺乏的活动。中班的幼儿比小班的幼儿更好动、好奇、爱模拟。“浑身总动员”这一主题旨在指引幼儿正确认知自己身体的感官，调换身体各器官和系统参加体育活动，使幼儿的感觉更为敏锐，四肢更协调；同时指引幼儿学习爱惜身体，珍惜健康，锻炼体魄，尽兴感觉生活的美好。活动二：冬季里的运动活动目标：1、经过察看、活动体验，使幼儿知道冬季人们是怎样展开运动的。2、鼓舞幼儿踊跃参加冬季的运动，做一个不怕冷、英勇的孩子。活动准备：1、录像或幼儿用书：幼儿冬季里的运动（跳绳、拍球、踢毽子、跑步、大型器材游戏等；堆雪人、打雪仗、滑雪、滑冰、冬泳等）2、依据幼儿园实质为幼儿供给活动用具。活动过程：1、以讲话的形式，导入活动。（1）冬季到了，寒风吹，小朋友感觉怎么样？（2）有什么方法能够使自己的身体温暖起来？2、运用录像让幼儿认识冬季里的各项运动。（1）南方的小朋友在冬季里会参加什么运动？（2）你知道北方的小朋友在冬季里的运动吗？（3）你在冬季里还看过什么运动？（4）观看录像并解说。3、让幼儿选择自己最喜爱的运动，老师注意指导、鼓舞和帮助幼儿。（1）指导幼儿能够自己选择活动用具，两人或三人一同玩。（2）活动前讲清楚玩的规则，幼儿检查鞋带子系牢没有，提早把大衣脱掉，做好准备动动，再一同友善的玩。4、老师小结。活动三：受伤了怎么办活动目标：1、学习掌握一般烫伤，破伤流血的自救方法。2、帮助幼儿成立自我保护意识。活动准备：1、烧伤、烫伤、破伤的教课挂图。2、创可贴、烧伤后擦用的药等。活动过程：1、组织幼儿观看烧伤、烫伤、破伤、划伤的教课挂图。告诉幼儿，人们在工作和生活中，可能出现烧伤、烫伤、破伤、划伤等状况。假如出现这类状况，应当怎么办理呢？2、教给幼儿一些简单的自救或自我保护的方法。（1）请幼儿议论。（2）老师小结：假如被烧伤、烫伤，若是皮肤没有起泡，要立刻用冷水冲一会儿，或用药水涂抹，用洁净的纱布、毛巾盖上，再上医院治疗。假如被刀切伤后，要赶忙止血，轻的可用“创可贴”贴上，重的要立刻到医院治疗。3、请幼儿回想说说自己有没有被破伤、烧伤、烫伤、划伤的状况，假如有，会有什么感觉？4、怎么防备烫伤、烧伤、破伤、划伤？（1）组织幼儿议论。（2）老师小结：被烫伤、烧伤、碰伤后都很痛。烫伤后红肿、起泡、感觉火辣辣的。平常，小朋友不要去摸、喝刚烧开的水，不要端刚煮好的稀饭，不站在炒菜、炸东西的锅旁，更不要玩火、放爆竹，防备烫伤、烧伤。平常活动时，不要玩尖锐的东西，不要过速地追赶，防备碰伤。活动一：感官动员活动目标：1、认识感官的功能，运用感官知觉做游戏。2、会用语言表达自己对不一样物体的感觉。3、发展幼儿的感知能力。活动准备：1、教师自制神奇箱。2、平常生活中常有的物件，如：积木、毛巾、海绵、砂纸、两瓶水（一冷一热）等。活动过程：1、展现老师自制的神奇箱，介绍使用方法。（1）老师预先将某一些物件放进神奇箱，让幼儿运用感官去探究，猜想箱内藏的是什么东西，每次仅能运用一种感官。（2）运用某种感官探究箱内物件后，若仍没法猜出，可再用不一样感官持续探究，料中后换另一幼儿。2、指引幼儿经过感官感知物体的不一样特点。 浑身总动员（中班上学期）主题根源：幼儿阶段是人的生长发育的重要期间，体育活动是幼儿每天不行缺乏的活动。中班的幼儿比小班的幼儿更好动、好奇、爱模拟。“浑身总动员”这一主题旨在指引幼儿正确认知自己身体的感官，调换身体各器官和系统参加体育活动，使幼儿的感觉更为敏锐，四肢更协调；同时指引幼儿学习爱惜身体，珍惜健康，锻炼体魄，尽兴感觉生活的美好。活动二：冬季里的运动活动目标：1、经过察看、活动体验，使幼儿知道冬季人们是怎样展开运动的。2、鼓舞幼儿踊跃参加冬季的运动，做一个不怕冷、英勇的孩子。活动准备：1、录像或幼儿用书：幼儿冬季里的运动（跳绳、拍球、踢毽子、跑步、大型器材游戏等；堆雪人、打雪仗、滑雪、滑冰、冬泳等）2、依据幼儿园实质为幼儿供给活动用具。活动过程：1、以讲话的形式，导入活动。（1）冬季到了，寒风吹，小朋友感觉怎么样？（2）有什么方法能够使自己的身体温暖起来？2、运用录像让幼儿认识冬季里的各项运动。（1）南方的小朋友在冬季里会参加什么运动？（2）你知道北方的小朋友在冬季里的运动吗？（3）你在冬季里还看过什么运动？（4）观看录像并解说。3、让幼儿选择自己最喜爱的运动，老师注意指导、鼓舞和帮助幼儿。（1）指导