中班下学期教研组长工作计划规划方案.docVIP

幼儿园教育中班放学期教研组长工作计划规划方案 幼儿园教育中班放学期教研组长工作计划规划方案 幼儿园教育中班放学期教研组长工作计划规划方案 中班放学期教研组长工作计划 【篇一】 一、思想 在新学期中中班年级组教研工作以园务工作计划、 幼儿园计划为 依照 全部孩子孩子全部 的服务主旨用先进理念实践和深入素质教 育;以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研;保 教质量提高发展内驱力努力以幼儿发展为本、 以教师发展为本的教育主旨全组教师的教育教课。 二、现状剖析 本学期教研组为全园教师每位老师都能参加教研活动、 团结协作 搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研氛围较浓也了 1、老师们的理论还高对活动的剖析和反省还 2、老师的书堂组织与实行能力还着的差距3、青年教师商议的 性、性及能力还有待 三、工作重点及举措 1、理论学习教师理论 (1)阅读初期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学 习新的教育理念和新的教课方法而且要学致使用把所学理论与教课 实践相努力全体教师教育理论 (2)学习《幼儿园教育大纲》对《大纲》理解、、落到实处新下的 幼儿园教育教课工作的少儿观教育观全部从幼儿整体素质真实表现 以幼儿为主体以教师为主导的思想教师认识新素质教育的需要2、注 重培育教育质量 (1)教研组教师学习的阵地保教的手段在两周一次的 教研活动中拟订好的教研活动内容大家商讨、 学习提早拟订下一主题 的活动计划让每位教师都有时机讲话她们的教研(2)在幼儿园 快乐学 英语 的基础上 说唱古诗 教课 (3)采纳多种方法教师教科研能力的 书前交流、书后反省 教育管 理手段为教师搭建对话、 交流的平台教育质量在活动中每一个人都将的 疑惑拿在交流中找到解决问题的答案专业商议、 、合作分享经验、互 相学习 (4)侧重教课反省优异的幼儿教师必然型、反省性的实践者教师的 教课能力在学习新理论、 新看法的要对自我教课实践的反省书后反省 记录从中、剖析、、解决问题的能力 (5)组织教师参加园本培训现代化教课 (6)激励教师各级论文评选这将地教师的教课和教研能力 3、教研活动真实其辐射作用(1)我园性的拟订游戏计划和班务计 划把科学的教育理念转变成平时的教课(2)商议调换教师培训的它能 为每一个人较的表达思想、 看法的时机让思想和看法在交流的过程中提 升 4、 同题异构 教课显现活动活动教师们将显现的教课风格相互 的学习观摩来的能力让的教育教课得更快 四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教课状况孩子在园的 学习、生活状况相互交流增进家园间的使家长工作落到实处。 【篇二】 一、指导思想 立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导大纲》为工作指南，在园领导的直接领导下， 依据中班幼儿的年纪特点和年级组的实质状况， 增强教育教课研究， 以推动素质教育和培育幼儿的创新能力为重点， 全面提高保教质量， 促进幼儿的身心和睦发展和全面发展。 二、工作目标与任务 1、教育看法的更新 我组要持续仔细学习《大纲》的四个部分，意会《大纲》拟订的 目标、内容和要求，提高理念，更新看法，努力将新理念转变成教课 实践行为。 2、推动素质教育，培育幼儿创新能力 重心集中在教师组织教育活动的能力上， 所以，我组将在设计活 动中，目标确定上要重视创新，要表现层次性，切合幼儿的实质。教 学方法上要调换幼儿的主动性， 使幼儿踊跃主动地参加学习活动， 真 正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种 能力充足获得发展。 3、增强教研活动的展开 1）本学期将以任意展开随堂听课，教师们一同来听课，听后 进行评析，让教师理解有价值的教育活动终究应当如何来组织， 从而提高教师教课水平。教师要果断做到备课有计划，责任到人，形成踊跃向上、相互商议的优异氛围。 2）充足利用幼儿园为我们供给的现代化学习设备，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会获得交流。游玩交流，在理解的基础上获得支持， 从而获得相互学习的时机。 仔细写好教育笔录，并实时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是疑惑，让大家共同分享，共同出谋献策，从而共同提高。 4、增强家园联系，提高保教质量。 为了让家长们多认识幼儿园的教育教课状况， 认识孩子在园的学习、生活状况，相互交流，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。 5、同舟共济，建设优异的组风。 我组教师人际关系和睦， 相帮相学之风正初步形成。 本学期将更上一个台阶，大家敞高兴扉，真挚以待，商议交流，全组将在和睦的人性光芒里达到教书育人的至境。 【篇三】 一.状况剖析： 1、组内成员剖析本学期我们年级组的大多数教师是从小班组升入中班组的，但个别教师也作了调换， 高级教师顾老师替代了青年教师巫巧丽。此刻组室中高级教师