初中道德与法治_ 我们受法律特殊保护教学课件设计.ppt

1、你觉得导致这五个孩子死于垃圾箱内的原因有哪些？ 2、他们用生命给我们全社会敲响了警钟，你认为这件事 警示人们应该怎么做？ 认识自我 感悟责任 我们需要特殊保护的原因 未成年 人自身 认识自我 感悟责任 未成年人处在生理心理发展的重要时期，思维活跃，好奇心强，但生活经验不足，各方面都还不成熟，辨别是非的能力 不够强，法律意识淡薄，自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。 天地苍苍，乾坤茫茫， 中华少年，顶天立地当自强。 少年中国者则中国少年之责任也。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 我们需要特殊保护的原因 未成年 人自身 国 家 角 度 认识自我 明确责任 未成年人处在生理心理发展的重要时期，思维活跃，好奇心强，但生活经验不足，各方面都还不成熟，辨别是非的能力 不够强，法律意识淡薄，自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。 健康成长 法律护航 健康成长 法律护航 小刚为某校八年级学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。“要不要小刚继续在学校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小刚带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。小刚的父母也觉得他继续上学不会有前途，就送他到一家商场当了服务员。在当服务员期间，小刚结识了一帮不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量财物，受到了商场的警告。九月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，并对小刚进行了不公开的审问。 问题：1、材料中的哪些人的行为分别违反了《未成年人保护法》的哪些规定？ 2、材料中哪些人的行为符合《未成年人保护法》哪些规定？ 3、小刚的变化给我们什么启示？ 同龄人的故事 案例分析要点： 1、（1）小刚和他的父母违反了《未成年人保护法》中有关家庭保护的规定，他们必须让适龄未成年人接受义务教育； （2）商场负责人违反了《未成年人保护法》中有关社会保护的规定，任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人做工。 （3）小刚的班主任违反了《未成年人保护法》关于学校保护的规定，应该关心爱护学生，尊重学生的人格尊严。 2、公安人员的行为符合《未成年人保护法》中关于司法保护的规定，他们尊重了违法犯罪的未成年人的人格尊严。 3、（1）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 （2）要预防违法犯罪，就要自觉抵制不良诱惑。 （3）要预防违法犯罪，就要从杜绝不良行为做起。 （4）要预防违法犯罪，就要防微杜渐，防患于未然。我们中学生要加强道德修养，增强法律意识，提高明辨是非的能力，谨慎交友。