15-4电阻的串联和并联课件沪科版九年级物理全一册.pptVIP

（三）设计实验与制订计划 思考以下问题： （1）如何设计该实验电路图？ （2）如何制订实验计划？ * 按照电路图，分别把一个电阻、两个电阻、三个电阻依次并联接入电路中，闭合开关，观察电流表的示数。 实验电路图： A R R R A R R R A 实验计划： * （四）进行实验与收集证据 1、将一个定值电阻R接在A、B之间， 闭合开关，观察电流表的示数； 2、将两个同样阻值的电阻R并联起来接 在A、B之间，闭合开关，观察电流表 的示数； 3、将三个同样电阻R并联起来，接在A、B 之间，闭合开关，观察电流表的示数。 A A B R R R R R R * 实验序号 1 2 3 AB间电阻 一个电阻R 两个电阻R并联 三个电阻R并联 电流表示数/A （五）记录数据与分析论证 讨论：通过分析数据，大家可以得出什么结论？ 结论： 随着并联电阻的个数增多，电流表示数逐渐变大，说明 AB之间的电阻逐渐变小 。 * U I R 等 效 I U I1 I2 R1 R2 2、理论推导：并联电路中的总电阻 已知： 电阻R1、R2并联, 流过R1、R2的电流分别为I1、I2,电路两端的总电压为U，R1、R2两端的压分别为U1、U2, 与R1、R2并联后等效的总电阻为R,R两端的电压为U，通过R的电流为I。 * 推导： 由欧姆定律的公式I=U/R可知： I1 = U1/R1 I2 = U2/R2 I= U/R 由并联电路的电流特点可知I=I1+I2，可得： U/R = U1/R1 + U2/R2 即1/R = 1/R1+1/R2 或R= R1R2/R1+R2 结论： 两个并联电阻的总电阻的倒数，等于两分电阻的倒数之和。 注意： R=R1R2/R1+R2仅适用于两个电阻并联。 * 2、n个阻值相同的电阻R0并联起来的总电阻如何表示呢？ 思考： 1、多个电阻R1、R2、R3… Rn并联起来的总电阻如何表示呢？ 推导： 由欧姆定律的公式I=U/R可知： I1=U1/R1 I2=U2/R2 In = Un/Rn I=U/R 由并联电路的电流特点可知I=I1+I2+…In 可得： U/R = U1/R1 + U2/R2 +…Un/Rn 即1/R = 1/R1 + 1/R2 +…1/Rn 推导： 由欧姆定律的公式I=U/R可知： I0= U0/R0 I=U/R 由并联电路的电流特点可知I=I0+I0+…I0 可得： U/R = U0/R0 + U0/R0+… U0/R0 即1/R = n/R0 R= R0/n n个 * 讨论： 为什么并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值小? + = 实质： 电阻并联相当于增加了导体的横截面积，并联电路总电阻的 阻值比任何一个分电阻的阻值都小。 * 特别提醒 1、并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都要小 ，想要使电路中的电阻减小，可采用并联电阻的方法； 2、并联电路中每增加一个并联支路，相当于增加了导体的横 截面积，并联电路的总电阻会减小。 * R1 R2 I I1 I2 并联电路电阻分流特点： 结论： 并联电路中，流过各支路的电流与它们的电阻成反比。 证明： R1、R2并联， R1、R2两端电压分别为U1、 U2 根据欧姆定律的变形公式 U=IR可得: U1=I1R1 U2=I2R2 并联电路各支路两端的电压处处相等则有：U1=U2 则I1R1=I2R2 变形为 * 例1、已知两个定值电阻R1、R2的阻值分别为5Ω、15Ω，现将 它们串联接入电路，用10V的电源供电，求：电路中的 电流及R1、R2两端的电压各是多少？ 例2、阻值为10Ω的R1与阻值为15Ω的R2串联后的总电阻是多 少？ 若电源电压为5V,则流过R2的电流为多少？ 例3、用电器甲的电阻20Ω，用电器乙的电阻80Ω，将它们接 在电压为16Ｖ的电源上，求此并联电路的总电阻，总电 流，以及通过甲、乙两个用电器的电流。 * 例1、已知两个定值电阻R1、R2的阻值分别为5Ω、15Ω，现将 它们串联接入电路，用10V的电源供电，求：电路中的 电流及R1、R2两端的电压各是多少？ I=？ U1=？ U=10V U2=？ R1=5Ω R2=15Ω 解： R1+R2 I= U = 5Ω+15Ω 10V = 0.5A U1=I1R1 =0.5A×5Ω=2.5V U2=I2R2 =0.5A×15Ω=7.5V 答： 电路中的电流为0.5A，R1、R2两端的电