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中班艺术活动：搭车安全我知道 中班艺术活动：搭车安全我知道 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 中班艺术活动：搭车安全我知道 中班艺术活动：搭车安全我知道 活动目标：1、指引幼儿经过察看，能更详细地表现出汽车的外面特点。2、认识正确的搭车方法，用绘画的方式表现出来。活动准备：1、采集幼儿的玩具汽车、音乐《开汽车》，道具红绿灯、白纸，油画棒。活动要点：能用绘画的形式表现搭车的方法。活动难点：表现出汽车的外面特点。活动过程：1、玩开汽车的游戏，引出课题：在音乐声中，幼儿与教师一同开汽车，嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）假如闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可不可以闯红灯啊！出示大的汽车模型，进入下一步。2、指引幼儿察看汽车的外面构造：师：我们一同来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形状？颜色如何？如何搭车才是最安全的？指引幼儿勇敢叙述，表达自己的想法和意向。3、学习绘画汽车：出示大模型，老师这儿有辆大汽车，我想把它画下来，你们一同来帮助我，好吗？请幼儿试试绘画大的轮廓，教师与幼儿一同添画小细节。教师依据幼儿察看的结果边讲边画，使幼儿理解察看的作用。 大汽车画好了，此刻我要给它刷上美丽的颜色，黑黑的轮子，红红的车身，淡淡的玻璃窗，middot;middot;middot;middot;middot;middot;我要沿着黑线使劲地涂，不涂到外面，你们看，我的汽车涂好了（出示已达成的典范），颜色娇艳吗？你们也来画一画自己喜爱的汽车，再给它涂上美丽的颜色，好吗？4、幼儿绘画，教师指导：提示幼儿先画出大的轮廓，鼓舞、启迪幼儿依据自己的察看添画细节。 活动目标：1、指引幼儿经过察看，能更详细地表现出汽车的外面特点。2、认识正确的搭车方法，用绘画的方式表现出来。活动准备：1、采集幼儿的玩具汽车、音乐《开汽车》，道具红绿灯、白纸，油画棒。活动要点：能用绘画的形式表现搭车的方法。活动难点：表现出汽车的外面特点。活动过程：1、玩开汽车的游戏，引出课题：在音乐声中，幼儿与教师一同开汽车，嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）假如闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可不可以闯红灯啊！出示大的汽车模型，进入下一步。2、指引幼儿察看汽车的外面构造：师：我们一同来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形状？颜色如何？如何搭车才是最安全的？指引幼儿勇敢叙述，表达自己的想法和意向。3、学习绘画汽车：出示大模型，老师这儿有辆大汽车，我想把它画下来，你们一同来帮助我，好吗？请幼儿试试绘画大的轮廓，教师与幼儿一同添画小细节。教师依据幼儿察看的结果边讲边画，使幼儿理解察看的作用。 大汽车画好了，此刻我要给它刷上美丽的颜色，黑黑的轮子，红红的车身，淡淡的玻璃窗，middot;middot;middot;middot;middot;middot;我要沿着黑线使劲地涂，不涂到外面，你们看，我的汽车涂好了（出示已达成的典范），颜色娇艳吗？你们也来画一画自己喜爱的汽车，再给它涂上美丽的颜色，好吗？4、幼儿绘画，教师指导：提示幼儿先画出大的轮廓，鼓舞、启迪幼儿依据自己的察看添画细节。 活动目标：1、指引幼儿经过察看，能更详细地表现出汽车的外面特点。2、认识正确的搭车方法，用绘画的方式表现出来。活动准备：1、采集幼儿的玩具汽车、音乐《开汽车》，道具红绿灯、白纸，油画棒。活动要点：能用绘画的形式表现搭车的方法。活动难点：表现出汽车的外面特点。活动过程：1、玩开汽车的游戏，引出课题：在音乐声中，幼儿与教师一同开汽车，嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）假如闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可不可以闯红灯啊！出示大的汽车模型，进入下一步。2、指引幼儿察看汽车的外面构造：师：我们一同来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形状？颜色如何？如何搭车才是最安全的？指引幼儿勇敢叙述，表达自己的想法和意向。3、学习绘画汽车：出示大模型，老师这儿有辆大汽车，我想把它画下来，你们一同来帮助我，好吗？请幼儿试试绘画大的轮廓，教师与幼儿一同添画小细节。教师依据幼儿察看的结果边讲边画，使幼儿理解察看的作用。 大汽车画好了，此刻我要给它刷上美丽的颜色，黑黑的轮子，红红的车身，淡淡的玻璃窗，middot;middot;middot;middot;middot;middot;我要沿着黑线使劲地涂，不涂到外面，你们看，我的汽车涂好了（出示已达成的典范），颜色娇艳吗？你们也来画一画自己喜爱的汽车，再给它涂上美丽的颜色，好吗？4、幼儿绘画，教师指导：提示幼儿先画出大的轮廓，鼓舞、启迪幼儿依据自己的察看添画细节。 活动目标：1、指引幼儿经过察看，能更详细地表现出汽车的外面特点。2、认识正确的