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中班艺术活动——风趣的手 中班艺术活动——风趣的手 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 中班艺术活动——风趣的手 中班艺术活动——风趣的手 中班艺术活动——风趣的手 活动目标 1、经过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。 2、试试在手套上画，贴的技术。 要点：培育幼儿丰富的想象力和敌手形象的造型能力。 难点：能力的培育和发挥，即在敌手的造型进行勇敢夸张的装修、涂画，能妆扮出雅观，娇艳的图案。 活动准备 1.课前教幼儿学做好玩的手形游戏。　　 　　2手套每人2个（预先打足气） 记号笔每人一支。 3手工纸若干，铁丝若干，牛皮筋若干。 活动过程 1. 游戏导入 （1） 听音乐做音乐游戏进入教室就坐。 （2） 师：咦，这是什么？这是一只手。这只手会变魔术呢。老师变一个魔术。 （3） 小朋友想不想试一试看？ （4） 小朋友变魔术，用手套做各样不同的造型。让幼儿谈谈自己做的造型是什么，怎么变的。教师让幼儿一同来学一学。 2明确特点 丰富表象 （1） 老师也来变变魔术。小兔（粘贴没用的手指，指出两个手指是小兔的耳朵。画五官）章鱼（用铁丝缠住，手指是章鱼的脚，画五官。）螃蟹（粘贴两个手，画五官）孔雀（画五官，粘贴手工纸） 3、创建情形，联想创作 （1） 鼓舞幼儿勇敢创作，设计他人不同样的手套画。教师可进行适合的启迪和指导 （2）提示幼儿能够利用左右两个手套拼在一同作画。 （3）让形象更漂亮 4、综合总结 （1）师：来看看小朋友的作品。惹起幼儿对老师的注意。 （2）师：手除了变魔术外，它还可以干什么呢？（穿衣，扣纽扣，吃饭造作业，写字，画画等等，本来手还有那么多的用途啊。） （2） 师：让我们带着妆扮得很漂亮的动物到教室里去跟其余的小朋友一同玩吧！唱着歌一同出教室。 中班艺术活动——风趣的手 活动目标 1、经过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。 2、试试在手套上画，贴的技术。 要点：培育幼儿丰富的想象力和敌手形象的造型能力。 难点：能力的培育和发挥，即在敌手的造型进行勇敢夸张的装修、涂画，能妆扮出雅观，娇艳的图案。 活动准备 1.课前教幼儿学做好玩的手形游戏。　　 　　2手套每人2个（预先打足气） 记号笔每人一支。 3手工纸若干，铁丝若干，牛皮筋若干。 活动过程 1. 游戏导入 （1） 听音乐做音乐游戏进入教室就坐。 （2） 师：咦，这是什么？这是一只手。这只手会变魔术呢。老师变一个魔术。 （3） 小朋友想不想试一试看？ （4） 小朋友变魔术，用手套做各样不同的造型。让幼儿谈谈自己做的造型是什么，怎么变的。教师让幼儿一同来学一学。 2明确特点 丰富表象 （1） 老师也来变变魔术。小兔（粘贴没用的手指，指出两个手指是小兔的耳朵。画五官）章鱼（用铁丝缠住，手指是章鱼的脚，画五官。）螃蟹（粘贴两个手，画五官）孔雀（画五官，粘贴手工纸） 3、创建情形，联想创作 （1） 鼓舞幼儿勇敢创作，设计他人不同样的手套画。教师可进行适合的启迪和指导 （2）提示幼儿能够利用左右两个手套拼在一同作画。 （3）让形象更漂亮 4、综合总结 （1）师：来看看小朋友的作品。惹起幼儿对老师的注意。 （2）师：手除了变魔术外，它还可以干什么呢？（穿衣，扣纽扣，吃饭造作业，写字，画画等等，本来手还有那么多的用途啊。） （2） 师：让我们带着妆扮得很漂亮的动物到教室里去跟其余的小朋友一同玩吧！唱着歌一同出教室。 中班艺术活动——风趣的手 活动目标 1、经过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。 2、试试在手套上画，贴的技术。 要点：培育幼儿丰富的想象力和敌手形象的造型能力。 难点：能力的培育和发挥，即在敌手的造型进行勇敢夸张的装修、涂画，能妆扮出雅观，娇艳的图案。 活动准备 1.课前教幼儿学做好玩的手形游戏。　　 　　2手套每人2个（预先打足气） 记号笔每人一支。 3手工纸若干，铁丝若干，牛皮筋若干。 活动过程 1. 游戏导入 （1） 听音乐做音乐游戏进入教室就坐。 （2） 师：咦，这是什么？这是一只手。这只手会变魔术呢。老师变一个魔术。 （3） 小朋友想不想试一试看？ （4） 小朋友变魔术，用手套做各样不同的造型。让幼儿谈谈自己做的造型是什么，怎么变的。教师让幼儿一同来学一学。 2明确特点 丰富表象 （1） 老师也来变变魔术。小兔（粘贴没用的手指，指出两个手指是小兔的耳朵。画五官）章鱼（用铁丝缠住，手指是章鱼的脚，画五官。）螃蟹（粘贴两个手，画五官）孔雀（画五官，粘贴手工纸） 3、创建情形，联想