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小朋友想一想音乐教案 【篇一：幼儿园小班音乐《问答歌》教案】 幼儿园小班音乐《问答歌》教案 幼儿园小班音乐《问答歌》教案 一活动目标： 1 、学唱问答歌，学习问的清楚，听得明白，答的准确。 2 、学习用歌唱问答的形式来交流。 3 、培养幼儿良好的听说习惯。 重点：学唱问答歌，了解有关动物的基本特征。 难点：学习用歌唱问答形式来交流 二：活动准备： 音乐磁带，大象、兔子、松鼠、长颈鹿，猴子，课件图片（毛绒玩 具） 三：活动过程： （一），导入：律动 游戏：来问你来答。（学习节奏和歌词） 1 、师：小朋友想一想，什么动物鼻子长？（大象）教师边出示玩具 边回答：鼻子长是大象，大象鼻子最最长。幼儿跟教师学说歌词二 至三遍 2 、师：小朋友想一想，什么动物耳朵长？（兔子）教师边出示玩具 边回答：耳朵长是白兔，白兔耳朵最最长。 （二）、学唱问答歌。 1 、师：刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢，来听唱唱看吧！ 2 、教师范唱一遍（语速适中，动作表演） 3 、师：小朋友，这首歌好听吗？（好听）， “现在小朋友一起跟老 师学唱这首歌吧！ ” 幼儿学唱歌曲二遍。（引导幼儿拍手学唱，采 用分句教） 4 、理解问答歌形式 师：小朋友你们唱的真好，这是一首有趣的歌，一个问，一个答， 所以们叫它问答歌。 教师和幼儿采用问答形式唱一遍。 幼儿分两组演唱歌曲，一组问，一组答，合作演唱歌曲（幼儿面对 面坐） （三）、延伸：仿编问答歌。 1 、师：们唱了这么有趣的歌，森林里的其他小动物听到了，它们也 想让小朋友把它们编到们的歌里去。你们猜猜是谁来了？ 想，什么动物尾巴大？（松鼠）尾巴大是松鼠，松鼠尾巴最最大。 3 、仿编（长颈鹿，猴子）长颈鹿，重点把握三个字的节奏，要唱的 快一点。 4 、集体唱仿编歌曲。 （四），教师小结：本次活动内容 今天们学习了这首问答歌曲，小朋友们不但唱得很好，而且还知道 了谁的鼻子长？谁的耳朵长？谁的尾巴大？谁的脖子长？小朋友们 回家把这首歌唱给爸爸妈妈听，你们可以继续接着编，明天来幼儿 园唱给大家听好吗？ 五，结束：放音乐，出活动室。 【篇二：二年级音乐教案】 第一课 跳呀跳 教学目标： 1 、通过演唱各个具有民族风格的歌曲，让学生初步了解壮族童谣特 点，感受、体验音乐带来的愉悦之情。 2 、通过音乐活动或表演，激发学生的学习兴趣，进一步加深他们对 民族音乐的体验和感受，提高他们的表演能力和表现自我的能力， 3 、通过学习使学生能用打击乐器、肢体语言来表现他们对音乐的理 解，感受音乐的乐趣。 教学难点 1 、第三乐句的节奏变化 2 、让学生跟着音乐的节拍进行表演，并学会用三角铁为歌曲伴奏 3 、能和大家一起参与音乐或、表演，并能用动作表现自己喜悦之情 和得意的神态。 教学课时：四课时 教学过程： 第一课时：学唱歌曲《盘歌》 一、组织教学：师生问好！ 二、新课导入： 1 、小朋友，新年都到哪玩了？（与学生交流）你们的经历真有趣！ 我在新年里也去了一个壮族的山寨里，参加了他们好多有意思的活 动。先给你们猜一个他们的谜语好吗？ 2 、猜谜：什么尾巴有把火？哪个结网不打鱼？（萤火虫、蜘蛛） 3 、小朋友真聪明！走，我们一起去看看他们的盘歌大会吧！ 三、介绍歌曲 1 、看图，介绍盘歌：盘歌，是青年男女向对方表达心愿、显示才能 的一种古老的对歌方式。男青年看中了某位女青年，便带年龄相当 的同伴，一起去到姑娘的家，找她的长辈说明来意。若姑娘的父母 亲回答： “还没人家，是同班辈的。 ”便准许盘歌。盘歌的歌会，由 女方老人安排。男女双方参加对歌的同伴，既当参谋，又为自己找 对象。在盘歌中，一般是男的先唱。双方通过对唱，显示自己的才 能。如果男的输了，女方便用水将男方泼走。泼水在苗家不是恶意， 而是一种善意的洗礼。但是如果女的盘输了，还可继续盘歌。 2 、你还知道哪些歌曲是一问一答的？ 四、感受歌曲 1、听音乐，心里感受 2 、跟着音乐拍节拍 3 、在有衬词处拍手 4、用 “lu 哼”唱 5、 用“ wu”哼唱 五、读歌词 1 、老师带读 1、 2 段 2 、学生自由读第三段 3 、老师检查读第三段 4 、全班读第四段 5 、分角色读 六、学唱歌曲 1 、墨唱 2 、轻声唱 3、 师指导唱第一段 4、 生有感情的唱第一段 5 、同桌共学第 2 段 6、 四人一小组学唱第 3 段 7、 全班唱第四段 8、 全班完整唱歌曲 9 、分角色唱 10 、表演唱 11 、用乐器来演唱 第二课时 :学唱歌曲《阿里里》 教学目标： 1 、能学会演唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参与表演。 2 、在《彝家娃娃真快乐》的节奏接龙游戏中，体验与人合作表演的 乐趣。 3 、喜欢参与上述音乐活动，能感受到云南少数民族音乐的特点，喜 爱民族、民间音乐。 教学重点、难点： 引导学生对