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小班亲子手工灯笼教案 【篇一：大班公开课手工制作：灯笼】 课题：制作灯笼 教学时间：2011-10-18教学地点：佛昙中心幼儿 班 班级人数：43人执教人：林雅芬一、活动目标：1•引导幼儿在 看图示折长方形的基础上，进一步折出灯笼，培养幼儿动手操作的 能力。 2•培养幼儿对系统化折纸的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力。重 点难点：对准折痕对折，反角向外拉直。 二、活动准备: 方形纸 2. 灯笼折纸范例一份。 三、活动过程： 仁导入活动，引起幼儿兴趣。 教师依次出示灯笼折纸范例： 小朋友看一看这些是什么？好玩吗？想不想知道它们是怎么折出来 的？ 2•教师示范操作，幼儿操作，交代要求。 灯笼制作过程： (1)将正方形纸张对折成“长方形，还原。 对准还原后形成的折痕，左右再分别对折。 折出四个小角，再向反方向折。 折出四个角(反角)。 反过来，反角向外拉直；翻面，灯笼就折好了。 3•分发纸张，教师边示范幼儿跟着教师步骤进行操作。 幼儿按教师示范来折纸，教师观察幼儿，进行个别辅导，遇有大部 分幼儿都不会折的步骤，可中途停止，集体讲解演示后再折。 4•总结评价，结束活动。 展示作品，让幼儿欣赏.评价，看看谁折的好。 【篇二：亲子手工制作灯笼活动】 亲子手工制作灯笼活动 开场语： 亲爱的家长朋友们、小朋友们；大家下午好!首先欢迎大家来参加我们今天的“祈福点新灯一亲子手工灯笼制作 活动”，在此对各加家长的到来表示衷心的感谢。 2015年是我们收获的一年，这一年我们一直在努力，全园上下都在 加强学习，更新教育观念，努力提升个人和保教水平，加强与家长 之间的沟通联系，这一年，我们风雨同舟，悲喜同行，也许也许我 们之间有过分歧，有过争执，但是我们彼此信任，真情携手，才为 孩子创造了一个相对美好的成长环境，才有了幼儿园今天的发展， 这一年，我们也逐渐清楚了“做教育”和“做教学”的区别，开始一心 一意做最适合中国孩子的教育。我们通过加强学习，努力让自己成 为可以帮助孩子打造强大学习能力的好老师，而您们也通过接受再 教育让自己成为能给孩子树立良好身教榜样的、懂教育的家长。 所以2015年，我们是快乐的，是幸福的，是没有虚度的。2016年 即将到来，在这样一个新旧更替的特殊日子里，我们在这里以我们 的方式迎接新年的到来。 “崇德辞旧岁，祈福点新灯”，这是本次元旦活动的主题，更是我们 对孩子、对明天最美好的祈愿。虽然旧的一你已经过去，但是我们 更希望美好的德行、高贵的品格能够在孩子内心深深扎根，新的一 年即将到来，我们更希望，我们幼儿园持续实施的品格养成教育能 够成为照亮孩子前行路上的明灯。我相信，这是我们的心愿，也必 定是您们的心愿。 元旦马上就要到了，而灯笼是我们中国新年必备的装饰品之一，今 天，让我们通过亲子手工制作灯笼的方式，让这灯笼寄托上我们对 孩子、对新年最美好的祝愿！下面我们就开始制作灯笼了，请宝贝 们和爸爸妈妈一起合作，完成灯笼，完成后在灯笼上写下新年祝福 或新年愿望。 好的，现在我们开始吧！ 结束语： 提示： 先制作好灯笼的家长和孩子把灯笼挂在属于自己班级挂的地方，可 以采访一下孩子或家长写了什么愿望和祝福。然后让先做好家长和 孩子去参观其它人制作的，拍照留影等，一定时间回到班级集中，3： 30开始制作，约4： 30左右集中讲结束语。 【篇三：大班亲子活动：制作灯笼】 大班亲子活动：制作灯笼 活动目标： 1＞通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。 2、亲子共同感受新年的快乐气氛。 活动准备： 1＞家长自备各种自作灯笼的材料：如，彩纸、彩色鸡毛、花边等。 2、 班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 3、 舞曲音乐《新年好》 活动过程： 家长和幼儿准时到达班级教室。 2、 主持人致开幕词。 3、 亲子制作栏美丽的灯笼” (1) 主持人教授制作方法。 (2) 各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程 中让幼儿动手参与。 4、 制做完成后，以家庭为单位，进行灯笼展示。 5、 一起挂灯笼 (在音乐声中结束活动)