18. 牛和鹅优秀课件.pptxVIP

第二课时 牛和鹅 牛 鹅 上节课啊我们学了牛和鹅的第一课时，了解课文的主要内容，大家还记得作者起初对待牛和鹅的态度是怎样的呢?又发生了怎样的改变呢？ 怕鹅--不怕鹅 怕牛，甚至是欺负牛--不欺负牛 批注：常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。 你认为哪些句子能够体现作者惊慌失措的句子。 并用你喜欢的符号勾画出关键的字、词语。体会作者当时的心情，你想说些什么呢？你的感受是怎样的呢？ 1.孩子们惊呼起来，急急逃跑、鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。 2.在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!” 3.它用全身的力量拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。 在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!” 动作 语言 心理 怕鹅 作者的心情又是怎样的呢？ 无助、无奈、恐怖、胆小害怕、惊慌失措 孩子们惊呼起来，急急逃跑、鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。 被鹅袭击时 它用全身的力量拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。 拖、啄、扇、扑打 着重写鹅的动作来表现鹅的神气 找同学来读一读，演一演 鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 竖起 侧着眼睛 一摇一摆 伸 叫 扑打 心情： 害怕、紧张、不知所措 那你又能体会到什么呢？ 那试想此时此刻的鹅可能在想些什么呢？ 鹅很神气的句子 关键词 这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。 你能体会到什么？ 神气、得意、很凶、不好惹 鹅狼狈的句子 可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。 动作 提、摔倒、落到 体会 终于这只凶恶的、神气的、得意的鹅遇到对手了吧，看你还敢凶不，也体会到这只鹅的狼狈 心情 开心、愉悦 6.金奎叔帮我赶走鹅之后，告诉了我哪一句话，使得我对牛和鹅的态度发生了转变。 有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干吗? 不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。 你能从这句话中体会到什么，有什么启发？小组讨论交流一下。 总结提升 正如我们所学过的诗《题西林壁》中的诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的见解。 作业 1. 积累本课的好词佳句。 2. 笔下生花——学了这篇课文，你肯定大受启发吧！请你用几句话简单地写下来。