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(小学语文基础知识)六年级语文期末考试答题技巧之句子 (小学语文基础知识)六年级语文期末考试答题技巧之句子 PAGE / NUMPAGES (小学语文基础知识)六年级语文期末考试答题技巧之句子 小学六年级语文期末考试答题技巧之句子 小学语文基础知识 小学语文是一门很风趣的课程， 能够启示孩子的心智， 能够培育孩子的文学修养， 今日为您带来了六年级语文期末考试答题技巧， 希望能对您的学习有帮助。 句子部分 【复习重点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上认识句子的种类。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常有的修辞手法。 4、认识并改正常有的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 （一）句子及其种类 ? ? 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的， 能够表达一个完好的意思， 其构成形式是 “谁（什么、哪里） ”加“做什么（是什么、怎么样） ”。 比如：在光亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后边的改正病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈说句、疑问句、祈使句、叹息句四种句子种类。 陈说句：能告诉他人一件事的句子，句末用句号。如：我旅行了长城。疑问句：向他人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为何一去不复返呢？ 祈使句：向他人得出要求的句子， 句末一般用句号， 有时也用叹息号。如：油库重地，请勿抽烟！ 叹息句：带有快乐、吃惊、憎恶等浓重感情的句子，句末用叹息号。如：我们的生活多幸福啊！ （二）改变句式 【备考点】 同一个意思能够采纳多种形式进行表达。 表达款式不同样， 语言成效也不同样。 变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子， 意思不变。常有的有： 1、把字句、被字句、陈说句的交换； ? 2、必定句、两重否认句的交换； ? 3、陈说句、反问句、叹息句的交换； 4、直接引用和转述句交换。 【应试点】 一、把字句、被字句、陈说句的交换。 “把”字句：用 “把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上 “把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面， 并在动作发生者的前面加上一个 “被”字的表被动的句子种类。 “把”字句、 “被”字句、陈说句有亲密的关系，能够相互变换，但意思不可以改变。 【链接考题】他牢牢地握住了老人的手。（变为被字句、把字句） （剖析）变被字句时，主语与宾语调动地点后加 “被”字，变 “把 ” 字句时，假如是 “被”字句，将主语与宾语的地点调动加 “把”字，假如是陈说句则将 “把 ”字放在宾语前，谓语放在句子末端。 （答案） 他把老人的手牢牢地握住了。（把字句） 老人的手被他牢牢地握住了。（被字句） 二、陈说句、反问句、叹息句的交换 反问句其实不是向对方提出问题， 需要对方回答， 而是用反问（追问）的语气重申某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特别形式，其实不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈说句变叹息句，一般加“多么 ”、“太 ”、“真”等词，句末要加上叹息词 “啊”、“呀”等，将句号改为叹息号。 【链接考题】他是一个好人。 （剖析）陈说句变反问句，加上 “怎么 ”、“莫非 ”、“什么 ”等，句末端加上 “吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是必定的陈说句变为 反问句，要加上一个否认词， 表示否认的意思； 变为叹息句直接加上叹息词。 （答案）他莫非不是一个好人吗？ ? ?他真是一个好人啊！ 三、必定句、两重否认句的交换 一个句子用否认加否认的形式来表达必定的意思， 重申绝对的事实，语气更坚定有力。 【链接考题】我一定去图书室看书。（变两重否认句） （剖析）两重否认句的语气比必定句更重一些， 但句意不变， 方法是加两个否认词： “不??不”或“非 ??不行 ”等。 （答案）我不得不去图书室看书。 四、直接引用和转述句交换 把直接表达改变为间接表达， 要注意三点： 一是改变标点； 二是改变人称代词； 三是看句子的内容。 有些句子中个其他和少许的文字须作变动，但不改变句子意思。 【链接考题】王亮说： “我要像李永那样关怀集体。 ” （剖析）该题是将直接表达改为转述， 那么直接将第一人称 “我”变为第三人称 “他 ”。 （答案） 王亮说，他要像李永那样关怀集体。 （三）改正病句 【备考点】 内容和构造上有缺点的句子叫病句。常有的病句有： 成份残破；搭配不妥；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不妥；指代不明；分类不妥；不合事理；含糊不清等。 【应试点】 1、先找出句子的骨干，检查句子能否完好，搭配能否适合。 2、假如句子骨干没有缺点，就检查协助成份与骨干搭配能否合 适。 3、检查句子能否切合逻辑，语序能否合理，指代能否明确，有 无逻辑错误等。 4、假如确有错误，就开始动笔改正。 【链接考题】 （1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我遇到了深刻的教育