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(小学语文基础知识)四年级语文知识点句式变换详解 (小学语文基础知识)四年级语文知识点句式变换详解 PAGE / NUMPAGES (小学语文基础知识)四年级语文知识点句式变换详解 优选小学四年级语文知识点句式变换详解 小学语文基础知识 优选小学四年级语文知识点 句式变换详解 (一)把字句和被字句的交换 把字句：用把字将动作和对象提到动作前面， 并在动作前面加上把字的句型。 被字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面， 并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子种类。 把字句、被字句、陈说句有亲密的关系，能够相互变换，但意思不可以改变。 (二)把直接说的话改变成第三者的转述。 比如：妈妈对小明说：你的作业要赶快达成，明日，我要带你去学钢琴。 改成转述句是： 妈妈对小明说他的作业要赶快达成， 明日，妈妈要带他去学钢琴。 注意点：一是改变标点，不用冒号和引号，改用逗号 ;二是改变人称，把你我改成他妈妈即与引号前的人称一致起来 ;三是需要时可作少许的文字变动。 (三)改变说法，做到语言美。 在公共汽车上， 看到一位老太太上车， 一个小学生连忙让座， 应怎么说呢 ? 应说：老奶奶，请您坐这儿 ! 注意点：如说喂，老妇人，坐这儿来 !就很没有礼貌。我们在与人交往时，要学会使用请打搅对不起感谢没关系， 接电话时，要用您好!请问等。 (四)陈说句改成反问句 比如：他是三好生。 改成：他莫非不是三好生吗 ? 又如：想一想过去，看看今日，我激动，感觉骄傲。 改成：想一想过去，看看今日，我怎能不感人， 怎能不感觉骄傲呢 ? 注意点：陈说句改成反问句， 要把句中表示一定的词改成表示否认的词，句末的句号改成问号，并加上吗、呢等。也能够在句子开头加上莫非等。反之，把句子中表示否认的词和句末的吗、呢等去掉，把问号改为句号。 (五)句子归并 比如： 1、年青的妈妈请医生。 2、医生给孩子看病。 归并后为：年青的妈妈请医生给孩子看病。 注意点：第一句中动词请的后边是医生，第二句句首也是医生，因此去掉一个医生。 (六)写有两个以上连续动作的句子。 比如：战士们摸进山坳潜藏下来。 注意点：这一句中有摸，潜藏，是战士们的两个连续动作，这一类句子中间不加逗号。 注意与这一句相差别： 她一边看书，一边听音乐。这是同时进行的动作，无先后之分，因此不是表示连续动作。 (七)变换提示语的地点。 1、我说：爸爸，或许它不会死 (提示语在前 ) 2、爸爸 !我说，或许它不会死 (提示语在中间 ) 3、爸爸，或许它不会死 我说。 (提示语在句末 ) 注意点：提示语地点 (八)分别用三个四字短语，扩展下边的句子。 1、校园是漂亮的，这里，，。 2、学生是可爱的，他们，，。 3、老师是令人敬爱的，他们，，。 答案提示： 1、绿树成荫，繁花似锦，教室光亮。 2、学习勤苦，天真开朗，敬爱师长。 3、平和可亲，知识渊博，教课谨慎。 (九)、用闪电、雷、雨或水写一段话。 注意点：要学会运用联想、想像，使句子生动形象。 写法一： (比喻句 )一道道闪电划破乌黑的夜幕，一阵阵烦闷的雷声好像战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。 写法二： (拟人句 )一道闪电，一声洪亮的雷鸣，天神如同接到命令，马上扯开天幕，把天河之水华沙倾注到人间。 (十)在自己的书斋中挂上一副春联。 注意点：要多读题目，平常多察看四周，才能用得自然贴切。 如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 更多内容请点击：课外知识、综合知识、文言知识、文学知识、小学语文基础知识、初中语文基础知识、高中语文基础知识