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(小班语言活动教课设计)我家教课设计(附教课反省) (小班语言活动教课设计)我家教课设计(附教课反省) PAGE / NUMPAGES (小班语言活动教课设计)我家教课设计(附教课反省) （本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享沟通） 我的家教课设计 (附教课反省 ) 小班语言活动我的家教课设计 (附教课反省 )主要包括了设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，教课反省等 内容，帮助少儿学会用简单的句子讨论自己父亲母亲的工作， 家庭成员之间的关系以及父亲母亲对自己的爱惜， 指引少儿 环绕 “我的一家人 ”这一话题进行讲话， 使少儿愿意参加个别谈话与集体讲话活动，合适少儿园老师们上小班语言 活动课，快来看看我的家教课设计吧。 设计背景 少儿们在一次讲话中在说自己的爸爸妈妈，但是说不出在自己的爸爸妈妈在做什么？针对这个现象，我联合主题准备了这一活动。 活动目标 1、帮助少儿学会用简单的句子讨论自己父亲母亲的工作，家庭成员之间的关系以及父亲母亲对自己的爱惜。 2、指引少儿环绕 “我的一家人 ”这一话题进行讲话，使少儿愿意参加个别谈话与集体讲话活动。 3、培育少儿爱家庭的感情，知道关怀尊长，听大人的话。 4、让少儿试试表达故事，发展少儿的语言能力。 5、指引少儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备 1、实物玩具：小兔。 2、每个少儿一张 “全家福 ”照片。 3、照相机（请一名老师帮忙摄影）磁带。 4、让少儿回家认识父亲母亲的工作及家庭成员之间的关系与平常在家主要做些什么事。 活动过程 1 （本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享沟通） 1、 情境，引出 。 1）放 音《世上只有 好》 ，教 少儿 唱 做 作。 2） 个 少儿 一 “家里有 ”要求 句完好。 教 利用相片， 少儿看着照片 ， 教 重复少儿的 ， 的完好性。 （有 ??有 ?? 有） 3） 其他小朋友拿照片，自由交 “照片上有 ？ ” 4）认识、丰富 “全家福 ”的含 。 才，小朋友 介 的很好。 知道一家人在一同拍的照片叫什么？ （丰富 “全家福 ”少儿学 ）取出一 全家福 少儿 ： “ 是 家的全家福？ ” 2、引 少儿 交 ，集体 ，要求声音响亮地表述。 （ 1）老 以小 物的 气回答 ，起示范作用。 ：看 !老 来了大家 的客人小兔白白 .。 ：小 兔与大家打个招呼。大家好！小朋友怎么 ？（少儿回答） ：它很能干，能勇敢地 出爸爸 的工作？老 以小 物的 气回答 ：听！小朋友我叫白白，我的爸爸在 物医院当医生， 在做法 我吃。 （ 2） 少儿回答提 。小兔白白： “小朋友 你 能告 我，你 的爸爸 是干什么工作的？ ” 少儿回 答。 （ 3）段落性小 。（ ： 在老 要 一位特别能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告 大家： “你家 有 ？爸爸 的工作是什么？他 常在家做什么事？ ”） 少儿注意 听，把 完好。 （ ： “你喜 自己 的爸爸 ？ ”） 3、教 小 ：小朋友都很喜 爸爸 ，因 他 你 好吃的， 好玩的，帮你 做了 多事情，爸 爸 很 我 ，我 也很 他 ，希望他 每日高兴，永 年 、美丽， ？我 在家的 候也 帮爸爸 做一些自己能做的事情 ？ 4、延长活 （ 1）我 都 自己的家人，那你 能 自己的家人 一句 “甜甜 ”的 ？ （ 2）我 小五班是一个大家庭我 也照照全家福。 2 （本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享沟通） 教课反省 3