智能财务视域下财务管理一流人才培养模式改革研究_李思呈.pdfVIP

DOI：10.16541/ki.2095-8420.2019.105.001 智能财务视域下财务管理一流人才培养模式改革研究 李思呈，包晓岚，熊毅 （华中农业大学 经济管理学院，湖北 武汉） 摘　要：智能化时代下实现“跨学科”融合的创新，已经成为财务管理人才培养模式改革的发展趋势。本文 分析了智能财务视域下财务管理人才培养的发展现状，提出了“财务共享 + 数据挖掘 + 智能决策”的立体化课程 体系，构建出财务管理专业三位一体实践教学模式，旨在顺应时代发展的潮流，为提高我国财务管理人才培养质 量提供借鉴。 关键词：智能财务；财务管理；一流人才；培养模式 本 文 引 用 格 式： 李 思 呈 , 等 . 智 能 财 务 视 域 下 财 务 管 理 一 流 人 才 培 养 模 式 改 革 研 究 [J]. 教 育 现 代 化 ,2019,6(105):1-2,12. 随着社会的信息化快速发展，“大数据”、“智能化” 发现、大数据与财务决策等会计信息系统的特色课程， 成为炙手可热的话题。财务机器人的诞生使得传统财会 通过案例教学、翻转课堂、实践平台的搭建使“互联网 人才面临严峻挑战。而与之相对，具备业财融合、智能 +”真正融入到会计人才培养体系中 [2,3] 。以西南财经大 决策、商业数据挖掘能力的智能财务人才缺口日益加 学和中央财经大学为代表的财经类大学为应对“互联网 大 [1] 。在这一时代背景下，我国财务管理人才培养模式 +”对传统课程的挑战，在教学内容上增加了计算机相 却普遍存在课程体系落后，实践环节薄弱，与新技术脱 关的元素。但是教学方式、教师转型等方面的探索还不 节，并不能很好地实现财务管理人才培养跨学科融合的 够成熟，课程体系中专业课程与计算机课程内容的融合 要求。习近平总书记在全国教育大会上指出，“要积极 还不够深入。在财会人才能力培养上，2016 年财政部 投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、 颁布的《会计改革与发展“十三五”规划纲要》中首次 应用型人才”。这为我国财务管理专业一流人才培养指 明确要全面推动会计从核算职能转变为管理职能，并参 明了方向。教育部高等教育司吴岩司长提出超前识变、 与决策。传统的会计人员面临着空前的转型压力，财务 积极应变、主动求变三个要求，力争抓住新机遇，为新 人员除了具备基本的核算能力外还应该掌握数据分析能 科技革命变革和产业革命变革储备人才。如何在智能时 力与辅助决策能力，以及较高的企业管理能力、数据整 代提高财务管理专业人才的竞争力和不可替代性，已成 合、挖掘和数据分析能力。 为当下的热门话题和迫切解决的人才培养问题。 从现有研究成果来看，我国各大高校将重点放在 “大智移云”时代的会计专业人才培养改革上，鲜有对 一　智能财务视域下财务管理人才培养的发 财务管理专业的一流人才培养改革。而即使是会计专业 展现状 的人才培养改革，其改革方向也是“去核算”，并向财 财务机器人的出现并对传统会计工作的替代，使 务决策人才转型 [4] ，没有形成一流人才培养改革特色。 得用人单位对财务管理人才的需求发生了较大转变。一 同时，传统财务管理人才培养模式上，还存在着培养目 些大型企业开始招收计算机专业的人员来从事财务工 标不够明确、大数据师资不足、智能化课程融合不足、 作，传统财务管理人才面临着严峻的就业形势。改革传 实践实训平台落后等问题，这导致现行财务管理人才培 统财务管理人才培养模式，实现“跨学科”融合的创新 养难以达到创新型、复合型、应用型人才的培养要求， 得到国内高校的一致共识。在财会人才培养改革