《地形和地势》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (5).docVIP

地势和地形 教学目标： 一、知识与技能 1.运用中国地形图概括我国地形的主要特征。从中国地形图中找出我国山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称，说明我国地形类型的特点。 2.初步说明地形要素在我国地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响。 3.分析不同地形对人们生产、生活的影响 二、过程与方法 使用读图和资料分析的方法获取地理知识 三、情感态度与价值观 初步树立人与自然协调开展的根本地理观念 重点：主要山脉、高原、平原、盆地的名称及分布，不同地形对人们生产、生活的影响。 难点：不同地形对人们生产、生活的影响。 教学过程： ［导入新课］ 1.这节课，我们学习我国地形的根本特征。同学们回想一下，地形包括哪五种类型？ 2.引导学生读图2.2(?中国地形的分布?)，找一找这五种地形类型在我国是否都有？ 3.引出我国地形复杂多样的课题 (板书)地形复杂多样，山区面积广阔 ［讲授新课］ 1.从图2.2上可以看到，我国不仅有纵横交错的山脉、雄伟广袤的高原、一望无际的平原，还有群山环抱的盆地以及起伏和缓的丘陵。请同学们判断以下画片分别表示的是什么地形。 2.提到地形，我们自然地就想到了山地和山脉。通过刚刚的图片，谁能描述一下山地的特征。 3.我国是一个多山的国家，这些山脉多为东西走向和东北—西南走向，南北走向和西北—东南走向的山脉较少。山的走向是指山脉的延伸方向。 引导学生读图、观察，判断：利