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其他学习教案－大鲨鱼探密 其他学习教案－大鲨鱼探密 PAGE PAGE10第PAGE页码10页./.总合NUMPAGES总页数10页 其他学习教案－大鲨鱼探密 PAGE 其余教学设计－大鲨鱼探密 设计企图：此次少儿园组织展开的素质教育一日活动观光大海水族馆后，孩子们对大海里的动物兴趣愈来愈高，很多孩子带来自买的玩具，讨论着看到的大海动物，从孩子们的语言中觉察他们对鲨鱼兴趣特别浓重，有的孩子说：“鲨鱼可真大，怪不得它要吃人”；有的孩子说：“本来鲨鱼长的是各色各种的”；还有的孩子说：“鲨鱼真坏，又要吃人，又要吃鱼，我们把它消灭掉。”……听着孩子们的话语，我感觉有必需让孩子们在认识认识鲨鱼的同时，知道鲨鱼和我们人类的关系，认识其功用，激发少儿保护大海动物的意识。活动目标：1、经过看看讲讲，进一步认识鲨鱼，认识鲨鱼的功用。2、激发少儿探究鲨鱼的兴趣及有保护大海动物的意识。活动准备：1、环境部署：鲨鱼图片若干。2、鲨鱼可制成的物件的实物或图片。3、迷宫图若干。活动过程：一、惹起兴趣：猜谜：牙齿像把刀，鱼儿见了逃，海中称霸王，浑身都是宝。二、谈谈鲨鱼的故事：你知道有哪些鲨鱼？鲨鱼有些什么本事？等。三、议论：鲨鱼要吃鱼和人，那么鲨鱼对我们人又有什么实用之处呢？指引少儿叙述，告诉少儿鲨鱼对我们人的有利之处，如：肉能够吃、鳍又叫鱼翅是宝贵的食品、鲨鱼肝能够制成鱼肝油、鲨鱼皮能够制成皮包、皮鞋、皮手套等。小结：鲨鱼是我们人类的朋友，我们要保护鲨鱼，不可以随意捕杀。四、活动延长：走迷宫出示迷宫图，请少儿在区角游戏时帮助小鲨鱼找回家的路。 设计企图：此次少儿园组织展开的素质教育一日活动观光大海水族馆后，孩子们对大海里的动物兴趣愈来愈高，很多孩子带来自买的玩具，讨论着看到的大海动物，从孩子们的语言中觉察他们对鲨鱼兴趣特别浓重，有的孩子说：“鲨鱼可真大，怪不得它要吃人”；有的孩子说：“本来鲨鱼长的是各色各种的”；还有的孩子说：“鲨鱼真坏，又要吃人，又要吃鱼，我们把它消灭掉。”……听着孩子们的话语，我感觉有必需让孩子们在认识认识鲨鱼的同时，知道鲨鱼和我们人类的关系，认识其功用，激发少儿保护大海动物的意识。活动目标：1、经过看看讲讲，进一步认识鲨鱼，认识鲨鱼的功用。2、激发少儿探究鲨鱼的兴趣及有保护大海动物的意识。活动准备：1、环境部署：鲨鱼图片若干。2、鲨鱼可制成的物件的实物或图片。3、迷宫图若干。活动过程：一、惹起兴趣：猜谜：牙齿像把刀，鱼儿见了逃，海中称霸王，浑身都是宝。二、谈谈鲨鱼的故事：你知道有哪些鲨鱼？鲨鱼有些什么本事？等。三、议论：鲨鱼要吃鱼和人，那么鲨鱼对我们人又有什么实用之处呢？指引少儿叙述，告诉少儿鲨鱼对我们人的有利之处，如：肉能够吃、鳍又叫鱼翅是宝贵的食品、鲨鱼肝能够制成鱼肝油、鲨鱼皮能够制成皮包、皮鞋、皮手套等。小结：鲨鱼是我们人类的朋友，我们要保护鲨鱼，不可以随意捕杀。四、活动延长：走迷宫出示迷宫图，请少儿在区角游戏时帮助小鲨鱼找回家的路。 设计企图：此次少儿园组织展开的素质教育一日活动观光大海水族馆后，孩子们对大海里的动物兴趣愈来愈高，很多孩子带来自买的玩具，讨论着看到的大海动物，从孩子们的语言中觉察他们对鲨鱼兴趣特别浓重，有的孩子说：“鲨鱼可真大，怪不得它要吃人”；有的孩子说：“本来鲨鱼长的是各色各种的”；还有的孩子说：“鲨鱼真坏，又要吃人，又要吃鱼，我们把它消灭掉。”……听着孩子们的话语，我感觉有必需让孩子们在认识认识鲨鱼的同时，知道鲨鱼和我们人类的关系，认识其功用，激发少儿保护大海动物的意识。活动目标：1、经过看看讲讲，进一步认识鲨鱼，认识鲨鱼的功用。2、激发少儿探究鲨鱼的兴趣及有保护大海动物的意识。活动准备：1、环境部署：鲨鱼图片若干。2、鲨鱼可制成的物件的实物或图片。3、迷宫图若干。活动过程：一、惹起兴趣：猜谜：牙齿像把刀，鱼儿见了逃，海中称霸王，浑身都是宝。二、谈谈鲨鱼的故事：你知道有哪些鲨鱼？鲨鱼有些什么本事？等。三、议论：鲨鱼要吃鱼和人，那么鲨鱼对我们人又有什么实用之处呢？指引少儿叙述，告诉少儿鲨鱼对我们人的有利之处，如：肉能够吃、鳍又叫鱼翅是宝贵的食品、鲨鱼肝能够制成鱼肝油、鲨鱼皮能够制成皮包、皮鞋、皮手套等。小结：鲨鱼是我们人类的朋友，我们要保护鲨鱼，不可以随意捕杀。四、活动延长：走迷宫出示迷宫图，请少儿在区角游戏时帮助小鲨鱼找回家的路。 设计企图：此次少儿园组织展开的素质教育一日活动观光大海水族馆后，孩子们对大海里的动物兴趣愈来愈高，很多孩子带来自买的玩具，讨论着看到的大海动物，从孩子们的语言中觉察他们对鲨鱼兴趣特别浓重，有的孩子说：“鲨鱼可真大，怪不得它要吃人”；有的孩子说：“本来鲨鱼长的是各色各种的”；还有的孩子说：“鲨鱼真坏，又要吃人，又要吃鱼，我们把它消灭掉。”……听着孩子们的话语，我感觉有必需让孩子