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其他学习教案－苏教版本小学劳动第六册12单元复习学习教案 其他学习教案－苏教版本小学劳动第六册12单元复习学习教案 PAGE PAGE27第PAGE页码27页./.总合NUMPAGES总页数27页 其他学习教案－苏教版本小学劳动第六册12单元复习学习教案 PAGE 其余教课设计－苏教版小学劳动第六册1-2单元教课设计 第一单元圆纸筒一、小鸟的家教课要求：在由剪、刻、卷折到粘贴、插接等的技术训练中，要修业生认真、仔细、并动脑筋发挥想像，战胜困难，独立达成制作任务。教课准备：“小鸟的家”示范作品。剪刀、刻刀、胶水、01号制作资料。教课时间：1课时教课过程：一、激发兴趣小鸟的家在树林里，那边有茂盛的大树，小鸟在那边生活得逍遥自在。导入课题。二、复习几种制作符号：山线谷线剪切线粘贴面三、制作过程1、学生察看，理出操作次序。2、学生剪、、刻、卷折到粘贴、插接，发现问题，并自己想方法战胜困难，能够小组里、同学间实时沟通议论。3、树叶的设计、选择及如何摆放。启迪想象：你以为小鸟喜爱在什么树上安家？形状各异的树叶，造就了各式各种的小鸟的家。学生操作，师行间巡视，实时指导。四、全班评选、展览1、小组内选举出一至两份作品，呈奉上来。2、全班范围内评选。五、小结二、圆筒人偶教课要求：持续学习利用圆纸筒进行纸偶制作，进一步训练学生运用剪、刻、卷折到粘贴等纸工技术，制作出可爱的圆筒人偶。教课准备：各种各种的木偶、泥偶。剪刀、刻刀、胶水、02号制作资料。教课时间：1课时教课过程：一、导入新课课前，教师部署同学们经过查阅资料、上网、讨教家长等门路查找相关木偶的资料，此刻老师想请同学们来介绍介绍。提示课题。二、制作人偶1、学生察看，理出操作次序。2、指引学生自己经过试验发现、掌握卷的方法，如何才能卷得圆、卷得平坦。3、全班沟通。4、师小结：制作人偶，要点要掌握卷的方法，左手拿纸板，右手握圆杆笔，拉刮纸板呈弧形，用胶水粘牢。5、学生操作，师行间巡视，实时指导。四、全班评选、展览1、小组内选举出一至两份作品，呈奉上来。2、全班范围内评选。五、小结第二单元纸玩具动起来一、学电脑教课要求：经过本课制作，不单让学生着手动脑、提升能力，同时，使他们在手工制作中切近现代科技产品，感觉电脑在现代生活中的重要地位。教课难点：制作拉杆、穿孔。制作拉杆时，圆形垫片要粘贴在摇臂上；穿孔时，垫片要穿过圆孔。教课准备：制作件“学电脑”成品数份。剪刀、刻刀、胶水、03号制作资料。教课过程：一、演示激趣。出示做好的作品，经过抽拉，使制作件“学电脑”动起来，激发学生对伤口的浓重兴趣及着手制作的激烈欲念。二、明确制作步骤。给每一小组发一件成品。指引学生认真察看作品，认真剖析作品，明确制作步骤。1、剪切各零件、挖空。2、制作拉杆，将圆形垫片粘贴在摇臂上。3、将拉杆装在纸板上，注意将垫片穿过圆孔。4、将手臂粘贴在垫片上。5、达成。三、解决难点，并解决。1、找出制作步骤中最难的一步：儿童手臂是如何动起来的？（是摇臂和后边拉杆的作用）2、学生自由制作，师行间巡视，实时指导。鼓舞学生持续发现问题，并尽量自己想方法解决问题；小组内沟通议论，集中大家的智慧，解决制作过程中出现的问题。就比较常购见的问题，集中全班同学一同动脑筋来解决。四、全班评选、展览1、小组内选举出一至两份作品，呈奉上来。2、全班范围内评选。五、小结二、课程表教课要求：在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上，持续学习运用抽拉手法制作“课程表”。教课难点：经过抽拉令人物活动起来。教课准备：制作件“课程表”成品一份。剪刀、刻刀、胶水、04号制作资料。教课时间：1课时。教课过程：一、激趣导入。教师出示“课程表”成品，抽拉几次，调换起学生制作活动课程表的浓重兴趣和急迫要求。二、制作“课程表”。1、展现“课程表”作品。2、明确制作步骤。（1）剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴。（2）将课程表粘贴在外壳里面。（3）粘贴好外壳，达成。3、学生小组内自行研究制作中的难点。（1）如何粘贴一下底板，让课程表动起来；（2）如何使课程表中的小男孩站起来？全班沟通反应。三、作品展现。比一比，看谁的“课程表”作品做得更美丽、更奇妙、更实用。请做得好的同学谈谈自己制作中的领会。四、延长相信同学们经过前两课的学习，已经认识并初步掌握了让纸玩具动起来的小诀窍。介绍抽拉连动在生活中的应用，帮助学生认识经过操控杆表现简单抽拉连动的现象。想想：我们还可以制作什么抽拉纸玩具。 第一单元圆纸筒一、小鸟的家教课要求：在由剪、刻、卷折到粘贴、插接等的技术训练中，要修业生认真、仔细、并动脑筋发挥想像，战胜困难，独立达成制作任务。教课准备：“小鸟的家”示范作品。剪刀、刻刀、胶水、01号制作资料。教课时间：1课时教课过程：一、激发兴趣小鸟的家在树林里，那边有茂盛的大树