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其他心得之关注孩子的思想动态,把握家教的主动权
其他心得之关注孩子的思想动态,把握家教的主动权
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其他心得之关注孩子的思想动态,把握家教的主动权
其他论文之关注孩子的思想动向,掌握家教的主动权
随着我校家 学校工作的渐渐 范和深入,作 家 学校的教 主任,在 家 学校的常 授课活 , 常听到家 家教之迷惑:我的孩子小学成 很好,怎么 在竟然 学了?孩子在家很听 ,在学校竟然打架( 窃、 博、吸烟、酗酒、拉帮 派、敲 敲诈)?孩子 在 跟我作 ,活活被他气死了。自家的和尚 念自家的 ??的确实确,曾 很听 、很 、很上 、很守 的好孩子, 在 得不听 、乱花 、 学逃 、 法了,忧如一夜之 成其他一个人了,令家 猝不及防, 以置信。
孩子是突然 坏的 ?答案可否定的。任何一个好孩子 坏 要 一个 程, 不是一天两天的事。那 什么作 父亲母亲却 一 程毫无察 呢?可 家庭教育存在盲区、脱 和被 象。
思想是行 之源。只要扣住了孩子思想 化的脉搏,就能掌握住家庭教育的主 ,就可以 先或及 认识孩子思想行 化的 律,能够有效地疏 孩子的思想,指 孩子的行 。只要 期关注孩子的思想 ,家校 合,就能除掉家教的盲区和脱 象,也就 孩子的成才之路确立了基石。
一、关注需有径
孩子成长需要关注,关注更需要有正确的路子和方法。关注路子单一,方法简单,孩子经常不遵照管教,家教也经常力所不及,难以如愿。在成功的家长家教经验沟通中,不急于求成、不粗暴干涉、不迁就喜欢、不做孩子的仇家是他们家教成功的宝典。
(一)、亲近家校联系,关注孩子在校表现
1、与老师成立沟通桥,关注孩子的学习情况。初中阶段,特
别是住宿生,孩子在学校的时间远远高出了在家的时间。孩子在学校的学习情况成了家长关注的焦点。关注孩子的家长经常会经常与科任老师联系,或直接面谈,或电话联系,或网上聊天,力求全方向的详尽的认识孩子上课的表现、作业的情况、测试的分数,特别关注孩子的学习态度、成绩可否进步。这种做法是可取的,由于孩子学习情况能直接反响
其思想动向。 成绩进步,态度积极,孩子思想一般没有出现异常; 反之,则说明思想有变化,则需采用措施了。
2、与班主任共同成立追踪档案,记录孩子成长的足迹。智商
教育收效能够经过成绩来窥测,而情商教育则涉及面广,工程复杂,难以衡量收效。家教有方的家长会更加侧重情商教育,侧重孩子方方面面的表现,而不但是成绩。如孩子的交友情况、兴趣爱好、行为习惯、精神状态、心理调控能力、生活自理能力、理财能力、组织领导能力、与老师的交往能力、责任意识、集体意识、服务意识、等等,这些能力对孩子长大后可否适应社会、服务社会,可否受人欢迎、受人赏识等等,有重要的意义。主动随从主任共同成立追踪档案,把孩子在家、在社区的表现反响给班主任,及时认识孩子在学校的各方面的情况,就能真实而全面的记录孩子成长的足迹,掌握孩子思想轨迹,有助于系统有效地教育孩子。
3、利用学校“家长开放日”活动,走进孩子的课堂。 “家长开
放日”活动是我校家长学校的老例授课活动之一。活动期间,让家长走
进课堂,与孩子一起听课,一起体验学校的学习和生活,与孩子同甘共
苦;能够翻看孩子的作业、笔录,与老师进行当面的沟通,零距离的
触摸孩子的学习轨迹;能够经过作文走进孩子的心里世界,认识孩子的
心灵行程;能够经过和其他家长沟通家教经验,互相扬长避短,丰富家
教手段;还可以够认识学校的相关情况和规章制度,为家教供应依据。这
一活动的睁开,让家长光明磊落的走进孩子的生活,而不用碰到孩子的
阻截和反对,有利于家长真实直接的认识孩子在校的表现,有利于有针
性的采用科学的家教手段。
(二)关注孩子在家的一 一 ,触摸孩子的思想
孟子曰:“困于心,衡于 ,此后作。征于色, 于声,此后 。” 句名言道出了人的外在表 与心里思 之 的关系。初中生 不太善于掩 心里的感情,只若是 心的家 ,定能从孩子的一 一 中感觉到孩子的感情波 , 懂了它,就能及 认识孩子的思想 :
孩子 打扮,喜照 子,是想吸引异性的注意,有早恋的可能; 孩子 不 呆、走神,偶 会被吓一跳,是心里装着事情的表 ,可能是
在做一重要决定前的犹豫不决,也可能是早恋;孩子 常眉 ,唉声 气,是心里 ,可能是成 下降,碰到批 ,也可能是同学之 的关系亮起了 灯;孩子不 会 房 、日 加上暗 ,或在匆促遮掩盖掩,那是孩子有奥秘不想 家 知道;孩子精神精神不振,不 打呵欠,可能是睡眠不好,身体健康情况堪 ,也可能是熬夜学 ,精力透支, 力 大, 可能是在网吧熬通宵;孩子不 哼着歌儿,走路不 踹石子或 跳跳,那是心里欢喜,身不由己??
(三)关注孩子的奥秘,帮助孩子身心健康成
1、关注孩子的生
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