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小学语文写作教学方式研究 摘要：在小学语文教学中，写作教学在其中所占据的重要地位以及重要作用是不言而喻的，小学阶段的写作教学，重在培养小学生的基础性写作能力以及初期的文字表达能力。众所周知，无论是处于何种学习阶段的语文课程，写作教学始终都是语文教学中的重点与难点，当前，在小学语文写作教学中，还是存在着诸多的问题与弊端，语文教师要想成功突破写作教学的瓶颈，就必须要创新自己的写作教学方式，想尽办法来提升小学生的写作能力。本文将就新课改背景下小学语文的写作教学方式进行深入的分析与探究。 关键词：新课改；小学语文；写作教学；改善策略 众所周知，在当前的小学语文教学过程当中，通常都是从三年级开始让小学生真正地接触写作，提升小学生的写作能力以及写作素养是小学语文教师最重要的教学任务之一，小学生的写作能力不仅仅代表着自己的学习能力，同时也代表着语文教师的教学水平，纵观现阶段的小学语文写作教学，我们不难发现其中还是存在着比较多的限制性因素的，这些因素在严重阻碍着小学生写作能力的提升，因此，语文教师必须要竭尽全力来彻底清楚这些阻碍和限制因素，实现小学生写作能力在质量方面的提升。以下是笔者结合自己多年的小学语文写作教学实践经验，深入分析当前小学语文写作教学中存在的问题，就如何改善小学语文写作教学方式，提高写作教学的质量和水平来提出自己的几点建议。 １现阶段小学