《阅读方法的指导》教学设计.docVIP

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2021-09-12 发布于河北
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《阅读方法的指导》教学设计.doc

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《读书方法的指导》教学设计邯郸市大名县银河小学龚雪玲教学目标： 1、激发学生的课外阅读兴趣，培养阅读能力。 2、学习读书的一些基本方法，并学以致用。教学重点：掌握课外阅读的一些基本方法。教学准备：课件、一些课外书籍教学过程：一、导入以“聪”导入：你想变得更聪明吗？那怎样才能变得更聪明呢？(多读书）、说说你平时是怎样读书的？引入：读书要讲究方法二、读书方法的指导 1、指导读一本书的基本方法，读书有五到：耳到、眼到、心到、口到、手到。 2、指导具体的读书方法：泛读、精读、通读、跳读、速读、略读，还可以有阅读指导法、讲述提问法、角色扮演法、听听读读法 3、指导做读书笔记的方法：摘录式、体会式、书签式三、总结：读书讲究方法，才能事半功倍。四、推荐课外阅读书目每个年级都有不同的课外阅读书目，比如六年级必读《三国演义》、《上下五千年》、《红楼梦》、《高老头》等，每读完一本书就要有不同的收获。教学反思：兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生的读书兴趣。而生在掌握一定的读书方法后阅读肯定会更顺利，生的阅读兴趣会更浓。因此，本节教学旨在引导生掌握一定的阅读方法，激发学生的课外阅读兴趣。