《论述类文本之论证特点分析》教学设计.docVIP

微课教学设计 授课教师姓名 王敏 学科 语文 教龄 7 微课名称 论述类文本的论证特点 视频长度 6分15秒 录制时间 2021年1月 知识点来源 学科： 语文 年级：高一年级 教材版本： 人教版部编版 知识点描述 分析论述类文本的论证特点 预备知识 听本微课之前需了解的知识：议论文三要素论点、论据、论证 教学类型 讲授、练习 适用对象 高一、高二、高三年级学生 设计思路 部编版高一语文必修上册第六单元课文是典型的议论文，从属于“思辨性阅读与表达”的学习任务群，该任务群旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性。学习论述类文本，离不开对文本论证思路、论证方法的分析和中心论点、论证结构的把握，这些内容都属于论证特点的分析。而且在高考语文卷中论述类文本近年也出现了“对材料的论证特点加以分析”的题型，鉴于论证特点的重要性，我设计了这个微课。 其思路是这样的：首先归纳常见题型，结合典型文本《劝学》进行论证特点的分析，在此基础上梳理答题思路，最后进行课堂练习和思路总结。“教是为了不教”，“授人以鱼不如授人以渔”，学生通过掌握答题方法，自己独立分析论述类文本的论证特点，把握论证思路，学习论证方法，并借鉴作者是如何一步步说理的，增强思辨性阅读和表达。在学习思辨性文本、分析文本的论证特点时都可以利用此微课。 教学过程 内 容 时间 片头 （30秒以内） 大家好，在这学期我们学习了典型的议论文，如《劝学》《反对党八股》，学习议论文离不开对文本论证特点进行分析，近年来高考语文卷中也涉及这一题型，因此本节微课重点讲解论述类文本的论证特点。 30秒以内 正文讲解 （5分30秒左右） 第一部分内容： 梳理论述类文本的常考题型，并结合课文节选的荀子《劝学》分析其论证特点。 论证特点初步梳理：论证结构 论证思路 论证方法 120 秒 第二部分内容： 总结论证特点的答题思路： 1.论证方式：立论、驳论、破立结合 2.论证结构：总分式、层进式、并列式、对比式。 3.论证思路：论点的提出方式，论述过程中辩证说理等。 4.论证方法：举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证、因果论证、类比论证、反证法、归纳法等。 120 秒 第三部分内容： 小试牛刀：分析所给材料的论证特点。 课后总结：重申论证特点的答题思路。 90秒 结尾 （15秒以内） 谢谢您的观看！ 15秒以内 自我教学反思 高中生相较于初中生，理性思维能力增强，思维的逻辑性和深刻性都有发展。本节微课拟在学生已掌握的初中所学议论文知识（论点、论据、论证三要素）的基础上，通过部编版高一必修上册议论文《劝学》的学习，进一步培养学生梳理文章的论证思路、学习论证结构、分析论证方法的能力，使学生从宏观上对议论文的行文思路和论证结构有更深的认识，增强学生思维的逻辑性和深刻性。同时以《劝学》为例，梳理论述类文本论证特点的答题思路，可以帮助学生更好地学生应对高考语文。