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20212021学年高中教研工作方案清单年高中教研工作方案清单年高中教研工作方案清单 合用标准文档 巩义市 2021— 2021 学年度高中教研工作方案 一、指导思想 坚持以教体局提出的“一三六学校睁开思路〞为指导〔即一个 目标就是要明确学校办学方向；抓好三项建设即课程、课堂、议论 建设；干好六项工作即教师睁开、书香校园、校本教研、家庭教 育、特色建设、文化引领等〕，以深入授课改革为重点，以促进教 学老例管理和教师专业睁开为体系，全力推进素质教育，全面提升 高中教育授课水平。 二、主要工作、措施 〔一〕加强课程建设，提升办学水平 课程是教育的心脏，是落实国家教育目标、实现学校培养目 标、促进学生全面睁开的载体。课程建设是学校工作的核心，是保 证和提升教育授课质量的重要手段，是学科建设的基础和深入课程 改革的重点。课程建设工作要围绕以下 四个目标 ：一是全面提升国 家课程的校本化推行水平，推进基于课程标准的授课，确实提升教 学的有效性。二是以校本课程开发与推行推进学校特色化进度，以 丰富的课程营养促进学生全面成长和个性睁开。三是在课程建设过 程中，提升校长课程领导力，加强教师的课程意识、开发能力和实 文案大全 合用标准文档 施水平。四是成立科学、标准的课程审议及议论制度，形成专业化 的课程管理与质量保障体系。 加强课程建设是一项系统工程，学校要健全组织，成立课程建 设委员会，统率国家课程和校本课程建设工作，研究拟定课程规划 方案；要睁开以校本培训为主的多层次培训活动，选择有针对性的 培训课程内容，将课程能力提升作为教师专业睁开的核心和学校内 涵睁开的增添点，推进国家课程的校本化推行，推进校本课程建 设；要加强研究，为课程建设供应专业支持；要经过议论引领和政 策及经费支持，连续推进课程建设工作。 〔二〕加强授课老例，深入课堂改革 1、学校要进一步完满授课管理制度和体系：①以管理的科学 化、标准化、精巧化为目标，进一步校正完满学校的授课序次、教 学活动、授课环节、授课研究等各项授课管理制度，特别要校正那 些与授课实质相脱节、形式化的内容，同时要注意制度的人文性和 教师的认同感。②把落实授课老例作为促进教师专业睁开、调动教 师积极性的根本手段。各校不但要拟定吻合本校特色的授课老例管 理评估细那么，还要拟定与之相适应的议论标准，让教师明确授课常 规应到达什么程度，如何测查。③要提升老例管理的执行水平，要 解决授课检查和反应不同样步、反应与更正不同样步等问题，特别是要 文案大全 合用标准文档 重视和关注课堂授课的微观结构，加强对教师课堂授课的指导。④ 将授课老例纳入校本教研之中，各校要善于总结发现授课老例中的 盲点、难点，以问题的形式，在教研层面加以解决。 2、深入睁开“基于标准的授课〞研究与实践。各个学校要认真 总结近几年我市推行“基于标准的授课〞的经验教训，认真梳理存 在的突出问题，弄清教师中存在的认识迷惑，有针对性地加以解 决。以研究和设计基于标准的课程纲领和授课方案为抓手，引导教 师深入解读课程标准，正确掌握学科实质，不断研究实现“授课评 一致性〞的有效策略。 3、深入课堂改革。课堂授课改革应该加强以下三种意识：一是 课堂授课改革的“学习中心〞意识，就是要追求课堂中学生学习的 真切发生。让课堂真切成为学生学习的场所，让学习成为课堂活动 的核心，课堂学习要以学情为依据，课堂学习要有明确的学习目 标，课堂学习方式要与学习内容相吻合。二是课堂授课改革的“质 量底线〞意识。课改的核心是“促进有效学习〞，而有效学习的结 果应该体现在学习质量的提升和学习能力的加强上。要引导教师认 认真真、一步一个足迹地把每一节常态课上成合格课，让每一个学 生都有所获，都能到达合格要求。要确实战胜重授课投入〔时间、 精力〕，轻教育产出〔获得悉识技术、综合素质〕的现象。三是课 文案大全 合用标准文档 堂授课改革的“理性反思〞意识。要引导教师秉着沉稳理性的态 度，以不夸诞、不盲从的态度，努力追求适合学校授课现状的改革 目标，在理性认识的基础上，认真反思改革的方向、改革的行为、 改革的路径可否正确。只有在改革中不断反思、不断调控，才能始 终坚持以“促进有效学习〞为核心，坚持以“提升学生学习能力〞 为目标，从而打造更加科学合理的新课堂形态。 〔三〕创立多种平台，提升教师专业素质 本学年上学期将连续举行青年教师根本功竞赛，竞赛的方式是 做题大赛。各个学校要积极引导青年教师，认真研究高考考试大 纲，研究高考试题，明确竞赛活动的目的和意义，积极参加，精心 准备，以优异的成绩展现教师的实力和学校的风采。 新学年将连续睁开各项授课技术评比和优异课评比活动，把评 比活动转变为授课指导的过程，并做好授课竞赛此后的跟进工作， 放大功能。学校也