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20212021学年高中化学课时提升作业(六)2.3化学平衡年高中化学课时提升作业(六)2.3化学平衡年高中化学课时提升作业(六)2.3化学平衡 课时提升作业 ( 六) 化学平衡 (25 分钟· 50 分 ) 一、选择题 ( 此题包括 7 小题，每题 4 分，共 28 分 ) 1.(2021 ·青岛高二检测 ) 14CO2 与碳在高温条件下发生反响： 14 CO2+C 2CO，到达化学平衡后， 平衡混杂物中含 14C 的粒子有 ( ) A. 14 2 14 2 14 CO B. CO、 CO C.14 CO2、 14CO、 14C D.14CO 【解析】 选 C。14CO2与 C 反响生成 14CO(正反响 ) 的同时， 逆反响 14CO的分解 ( 生成 14CO2和 14C) 也在进行，故平衡混杂物中含 14 14 14 14 C 的粒子有 CO、 CO、 C。 2 2. 450℃时，反 应 H2(g)+I 2(g) 2HI(g) 的 =50 ，由此推测 在 450℃时，反 应 K 2HI(g) H2(g)+I 2(g) 的化学平衡常数为 ( ) D. 无法确定 【解析】 选 B。反响 H (g)+I (g) 2HI(g) 的平衡常数表达式为 K= ；反响 2 2 1 2HI(g) H2(g)+I 2(g) 的平衡常数表达式为 K2= ，所以 K2= =0.02 。 3. 以以下图是恒温条件下某化学反响的反响速率随反响时间变化的表示图。 以下表达与表示图不 相吻合的是 ( ) 反响到达平衡时，正反响速率和逆反响速率相等 该反响到达平衡状态Ⅰ后，增大反响物浓度，平衡发生搬动，到达平衡状态Ⅱ C.该反响到达平衡状态Ⅰ后，减小反响物浓度，平衡发生搬动，到达平衡状态Ⅱ D.同一种反响物在平衡状态Ⅰ和平衡状态Ⅱ时浓度不相等 1 【解析】 选 C。化学平衡已经建立，其正、逆反响的速率必然相等， A 不吻合题意；在平衡 状态Ⅰ的基础上瞬时增大了反响物浓度，生成物浓度瞬时不变，此时正反响速率瞬时增大， 逆反响速率瞬时不变，随后又在新的基础上到达平衡， B 不吻合题意；关于平衡状态Ⅰ，减 小反响物的浓度，正反响速率必然减小，显然与所给图示不符， C 吻合题意；对同一种反响 物而言，只要平衡搬动，该物质的浓度必然会发生变化， D 不吻合题意。 必然温度下，在固定容积的密闭容器中，可逆反响： mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g) ；当 m、 n、 p、q 为任意正整数时，以下状态必然能说明反响 已到达平衡的是 ( ) ①系统的压强不再发生变化； ②系统的密度不再发生变化； ③各组分的物质的量浓度不再改变； ④各组分的质量分数不再改变； ⑤反响速率 v(A) ∶ v(B) ∶ v(C) ∶ v(D)=m∶ n∶ p∶q A. 只有③④ B. ②③④ C.①②③④ D.①②③④⑤ 【解析】 选 A。由于反响前后气体的体积变化不确定，假设为气体体积不变的反响，那么系统的 压强向来不变化，①错误；反响前后气体的质量守恒，而容器的容积固定， 所以气体的密度 向来不变，②错误；只要反响进行，反响速率之比就等于化学计量数之比，⑤错误；反响到达平衡时，各组分的物质的量浓度及质量分数不再改变，③④正确。【互动研究】 假设将第①项改为“ A 和 C两种气体的物质的量浓度的比值〞，吻合条件吗？ 提示： 吻合。由于反响过程中反响物 A 的物质的量浓度是减小的， 生成物 C的物质的量浓度 是逐渐增大的， 二者物质的量浓度的比值是变化的， 故比值不变时反响必然处于化学平衡状 态。 假设将第②项改为“混杂气体的平均相对分子质量不变〞，吻合条件吗？ 提示： 不吻合。 由于反响前后气体的体积变化不确定， 所以混杂气体的平均相对分子质量变 化不确定。 【方法规律】 判断可逆反响可否到达平衡状态的方法 ——“变量〞 “定量〞解析法 解答此类问题时，第一确定题目供应的物理量是“变量〞还是“定量〞 ，依照题目供应的条 2 件，判断各选项中的“变量〞可否发生变化。 当“变量〞保持不变时，说明反响到达平衡状态。 如必然温度下， 密闭容器中进行的可逆反响： (g)+O 2(g) 2SO(g) ，当容器中气体的压 3 强保持不变时， 该反响可否必然处于平衡状态？依照反响的特点 ( 反响前后气体 n≠ 0) ，判 断容器中“气体的压强〞是一个“变量〞 ，即反响向正反响方向进行时，那么容器的压强会减 小，所以，当容器中的压强不变时，反响到达平衡状态。 当“定量〞保持不变时，不能够判断反响可否处于平衡状态。 如必然温度下，密闭容器中进行的可逆反响： H2(g)+I 2(g) 2HI(g) ，当容器中气体的压