20172018学年高中历史选修三教学案(22份)人教课标版11(教案).docxVIP

20212021学年高中历史选修三教教学设计(22份)人讲课标版11(授课设计)年高中历史选修三教教学设计(22份)人讲课标版11(授课设计)年高中历史选修三教教学设计(22份)人讲课标版11(授课设计) 第课走向世界大战 [目标导航 ].认识走向世界大战的过程。 .理解慕尼黑阴谋 (重点 )。 .认识?苏德互不入侵合约? 的影响 (难点 )。 一、西方大国的绥靖政策 ．看法： 面对法西斯国家的侵略扩大，英、法、美等西方大国为保住自己的利益，不惜牺牲受害国利益，同时为推动法西斯国家攻击苏联，对法西斯国家的侵略行为实行姑息纵容政策。．表现 () 日本对中国的侵略，获取英法控制下的国联的迁就。 () 意大利侵略埃塞俄比亚时，英法听凭意大利舰船经过苏伊士运河，向埃塞俄比亚运送队伍和 物质。 () 西班牙内战爆发后，英、法等国采用了“不干预〞政策，美国实行“中立〞政策。 () 西班牙内战期间，一些英国、美国的公司也用不相同方式帮助了西班牙法西斯权利。 [思想点拨 ] 绥靖政策是英法两国实行的纵容法西斯侵略的政策；目的是牺牲细小国家和民族利益满足自 己既得利益；拥有反苏性质。 二、慕尼黑阴谋 ．背景 () 面对德国在年吞并奥地利，英法等战胜国宁静地接受了这一事实。 () 德国向捷克斯洛伐克提出割占苏台德区，要求遭拒绝后，英法等国向捷施压使其折服于德国 的要求。 ．过程： 年月，慕尼黑会议召开，英、法、德、意四国赞成把苏台德等地区割给德国。 ．影响 () 使绥靖政策到达顶峰。 () 滋生了法西斯的侵略气概，加速了二战的爆发。 [重点精讲 ] ．“ 中立 〞 政策是美国企图截止苏联富强、阻拦法西斯权利的增添、压制英法的扩展而采用 的外交政策，与英、法等国实行的绥靖政策相同，都滋生了法西斯的侵略气概。 ．慕尼黑协议是法西斯德国扩大和英法绥靖的产物。英法公开与法西斯国家勾通在一起，明 目张胆地出卖他国利益，把绥靖政策推到了顶峰。 [易错提示 ] 绥靖政策的实质是为了保全自己，全力防范与法西斯国家直接矛盾，不惜牺牲一些局部的或小国的利益，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能地将祸水东引，把法西斯侵略锋芒引向苏联。 三、集体安全的落空 ．背景 () 一战今后，一些欧洲国家主张建立集体安全系统。 () 由于绥靖政策的实行，法西斯国家的侵略没有被国际结盟制裁。 () 欧洲局势日益紧张，英法和苏联都面对着战争威胁。 ．简况 () 年月起，英、法、苏三国就缔结结盟合约张开谈判，未达成一致。 () 年月，三国谈判没有获取任何实质性结果，建立欧洲集体安全系统的最后一次努力失败。 ．结果：?苏德互不入侵合约?签署 () 为防范英法与苏联系盟，德国积极张开外交活动。 () 苏联与英法不能够结盟，转而追求避战自保，同意与德国改进关系。 () 苏德双方于年月在莫斯科签署合约。 ．影响： 西方大国执行利己主义的绥靖政策，使法西斯国家的侵略气概日渐?嚣张，世界大战日渐迫近。 [史论要旨 ] ．集体安全部是一种以集体方式保障国家安全的假想和原那么。它与孤立主义和中立主义是完好对峙的。 ．?苏德互不入侵合约?对德国来说是一个暂时防范两线作战的瞒天过海，对苏联来说是纵容法西斯侵略的绥靖政策，对波兰等国来说带有大国强权主义色彩。知识图示 主 西方的 靖政策 史料一 英法尽管同 第一次世界大 的主要 国，但其 地位和 事地位都因 争碰到了巨大的削弱 ?? 种状况使英法 治集 中的局部人士不敢同德、日、意的侵略 政策 行 相 的斗争，而是 通 足侵略者局部 欲的方法来 持自己的既得利益。 —— ?国 关系史? 史料二 有三十年月 危机使英法两国政局 ，内 更替 繁，很 期望政府在法西斯 攻眼前 行一种 定和 的外交政策。英法 社会主 的本能恼恨， 细小国家的固有蔑 ?? 在一个 期内，希特勒全力造成一种忧如惟有共 国 、惟有 才 是德国 人的假想，英法集 相信了 一点 ?? —— ?国 关系史? 史料三 一中希特勒 ： “ 没有 的，你知道有些狗是只会吠而不会咬人的 ？ 〞 墨索 里尼答复道： “我知道，你知道，但那只狗知不知道？ 〞 一 史料四  二 二照片中英国首相 伯 自慕尼黑回国，声称已 得  “我 代的和平 〞。 () 明英法 法西斯侵略采用 靖政策的原因有四：一、一 使其政治和 事地位碰到巨大削 弱；二、年月 危机 英法两国造成重 ；三、英法 社会主 的仇 ；四、 希特勒 外宣 的欺 作用。 () 漫画说明德、意法西斯看透了英法 靖政策的本 ，从而 容了他 的野心。 () 慕尼黑 定是英法 靖政策的 峰。它不 没有 欧洲 来和平，反而 容了德、意法西斯 的侵略，