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音乐教研备课表
课 题
声音的长短
教学时数
1
教学目标
体会和感受声音的长短
教学重难点
重点
体会和感受声音的长短
难点
三声部的合作练习
教学准备
1、 狮子、狐狸、猴子等头饰若干。
2、乐曲结构图。
3、音响、课件等
教学步骤
学 习 活 动
备 注
一、组织教学
二、新课学习
三、小结：
师：今天老师和大家到大森林去玩好吗？
1．师：大家扮演的小动物真可爱，老师还给大家带来了许多好朋友，你猜猜它们是谁？能模仿吗？
2．师：你还想模仿准的声音？
3．师：小花猫的声音和小鸭子的声音有什么不同？小鸭子和小鸡的声音有什么不同？
4. 师：好，那么，老师有一个建议，你觉得你扮演的小动物声音长就坐到左边，你觉得声音短就坐到右边好吗？开始行动。
5. 师：看，老师送的礼物（打击乐器），你来敲一敲，它们怎么来表现长音和短音？
6. 师：下面，我们来做一个小游戏，长音我们找一个小动物做代表（小花猫），短音找一个（小鸡）。好，老师手里的小音符哪一个表现小花猫好些？哪一个表现小鸡好些？（出示节奏谱）
7. 师：合唱加打击乐器合奏。
这节课，我们知道了声音是有长短的，你再来听一听哪些声音长？哪些短？生活中只要认真观察，就会发现许多有趣的事
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声音的长短
教学反思
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