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高中高考的工作总结计划范本 高中高考的工作总结计划范本 高中高考的工作总结计划范本 高考工作总结范文 年高考已尘埃落定，所教班级均分超省均分 14.22 、9.68 分，虽与全市同种类的班级暂无法比较，但与自己的希望分值，出入不 大。先将工作过程总结以下，以期在下一轮授课中借鉴改进，有所打破。 第一，确立合适的授课计划，依照科学的复习原则 早在暑期补课先期，我就依照学校领导的要求，认真研究近五年高考真题，总结命题规律，商议命题趋势，并将复习计划拟订好上 交到授课处 ; 其次依照昨年的考纲 ( 今年当时还未初版 ) ，整理出高中阶段的课本教材，将课本划分为各知识板块，有序复习，有纲张开。 由于语文诚然出题很广，可是“万变不离其本”，只有掌握好课本知识，才能更好地向外延伸。依照《考纲》《课本》《五年高考》结合学生本质，我确立了本学期的授课目的，并在本学期成功完成。 第二，深入贯彻新理念，有序张开课堂授课 新课程建议发挥学生自主合作研究能力，因此我用好课堂 40 分钟，将计划有序张开。补课时期，我们重点学习了第五、六册文言 文单元，九月份开始第一轮复习，课堂上讲练评结合，经过板块学习，帮助学生打牢基础，掌握解题思路，提高做题效率。 同时，我认为在高考试题中学生的个性化解读能力必然在试题中有所表现，因此特别注意“研究性问题的设置或练习”。回顾这一学年的课堂效率大多时候我做到了学生是课堂的主体，教师是参加者指引着的要求。 第三，有针对性的批阅作业，分层次指导学生 学生作业的批阅是授课中的一个重要环节，依照一个双优，一个重点，且后者又有近 20%的学生是专长生的现状，我分层次留作业，采用不一样样的批阅方式。特别是作文，在双优班，我对优秀生和语文 爱好者的作文实行“精批细改”，并对每次批阅的学生要求他们尽量做到改写。 对帮扶生特别是 4 班的学生，我采用激励式授课，选出他们作文的优点，进行讨论，提高他们写作的积极性。这一学年的授课实践证明这种做法是有效的。 对班里的个别后进生，我也没放弃。特别是重点班的学生，他们 多半思想活跃，我抓住几个平时作业较为马虎的学生，进行发言， 多次指导， 4 班的张明敏同学语文学习进步很大，高考获取了 115 分的好成绩。 二、教研方面 本学期超额完成听课任务，特别是在十一月和今年四月与兰化一中老师沟通，收获很多。其余，我还积极参加每周举行的教研活动，和同组成员备课，针对学生本质及授课动向作出合适调整。在每次月考中精心选题、出题，保质保量的完成每个月月考工作。 三、存在的问题与思虑 反观 xx 届高三考试语文成绩，自己感觉有欣慰的地方，也有值得思虑的问题。欣慰的是，依照学校要求拟订的各项计划、措施方向明确，落实得力，与备课组同仁研究授课，及时调整，现已获取了成就。但存在的问题也是突出的，这些问题集中表现在： 盯人战术有实效，个别学生无超越。自十月开始，两班 11 名学生归我指导。依照年级组要求，利用晚自习时间，着力培训这些 学生，所盯 11 人，高考语文成绩有明显打破。但付出的努力与应得的回报，还是存在必然的落差，总让人在高考后留下思虑：语文成绩能否如理科学习相同，有明显的比较。 全面复习有优势，难点打破不明显。进入复习阶段，依照考纲，做到了全面复习，点点打破。但在几个能力点上，依旧打破不大。 如第四板块“古诗文阅读与鉴赏”，第六板块“语言运用”上，部分学生考后很遗憾。 “天道酬勤”有遗憾，思想活跃当关注。考后看作绩，部分认真扎实的学生成绩没有突显，而一些“山南海北”的学生却如虎生翼。说明今后的语文授课，在扎实基础的同时，还应重视对学生科学思想的指引，使所有学生能得之课堂，受益人生。 坚持开好阅览课，扩大学生的文化视野。阅览课在培养学生自主学习理念指导下，给了学生充分的阅读自由，能够扩大学生的视野，拓宽学生的知识面。同时加入教师积极的指引，要修业生在阅览时摘录好词佳句，阅览课今后写下阅读笔录，教师再进行批阅，并给必然的时间让学生沟通读书感觉，围绕一些热点问题进行商议。 并在每学期期末组织“我读过的一本好书”之类的沟通活动。这些无疑会都对课堂学习有很大的帮助，还能够对学生的未来发展有积极的影响，“一个人的阅读史，就是他的精神成长史”。痛惜的是，我们没能将此好的做法坚持下来。 高三授课复习的有效性还待进一步深入。“有效授课”是学校素来重申并建议的学科授课努力方向，自己虽有努力之心，如弃取课堂内容，优化授课程序等，但仍有力所不能够逮之处，今后还需要加强研究，以期真切超越自己过去的授课。 高考结束，成绩已定，高三下学期工作圆满结束。回顾整个高三下学期的工作，诚然累但很充分。看到孩子们的高考成绩，想起我们一起度过的风风雨雨的日子，感觉再苦再累就一个字——值 ! 进入下学期后，为了更加圆满的完成自己班主任工作生涯中的第二轮