幼教师心理健康问题和对策.pdfVIP

幼儿教师心理健康问题及对策 心理素质包括学习能力、思维能力、操作技能、人格、情感、意 志等方面，心理健康是每个人顺利完成各项工作和愉快生活的重要保 证 , 在竞争非常激烈的今天，拥有健康的心理是至关重要的。 “振兴民 族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。 ”教师是学校教育的 关键所在，教师的人格和心理健康状况直接或间接地影响着学生及其 他教师的心理与行为，对于教师个人工作的成败也有极其重大的作 用。由于幼教工作是一项责任重大而又繁琐的工作，因此对幼儿教 师来说， 保持心理健康尤为重要。 随着社会的不断发展， 社会对人才 素质的要求越来越高，也越来越重视幼儿的教育了，这就对幼儿教 师提出了更高要求，因此，这无疑会给幼儿教师身心增加巨大的压 力。比如，面对新形势、新技术、新观念，她们要不断加强教学研 究和课程改革；面对家长的期望，她们要不断自我“充电”自我加 压等，在这种情形下，幼儿教师就容易出现心理问题，那么如何保 持幼儿教师健康的心理状况是值得我们关注的一个问题。本文就拟 在这个方面进行