1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系（第二课时）课件-2021-2022学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修一第一册.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * （第二课时） 1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系 一.创设情境，从图形中探究新知 问题1：生活中有很多线线平行，线面平行，面面平行的建筑，比如左下图上海世博会的中国馆，右下图是加拿大馆，我们肯定不能仅凭眼睛判断建筑的各个面之间是否平行。 下图是武汉大学校门，校门上部的下边线与柱子垂直,我们就能知道下边线与地面平行。这是为什么呢? 新知探索 设 分别是直线 的方向向量, 问题2：由直线与直线的平行关系, 可以得到这两条直线的方向向量有什么关系呢？ 问题3：由直线与平面的平行关系, 可以得到直线的方向向量与平面的法向量有什么关系呢？ 新知 则 问题4：由平面与平面的平行关系, 可以得到这两个平面的法向量有什么关系呢？ 新知 设 分别是平面 的法向量, 证明“平面与平面平行的判定定理”：若一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行, 则这两个平面平行. 例1 a b P 典例精讲 例1 a b P a b P 例1 证明： 直线a, b的方向向量分别为u, v. 因为 所以 即 .