【教学设计】19课《奇妙的国际互联网》第一课时教学设计.docxVIP

【教学设计】19课《奇妙的国际互联网》第一课时教学设计 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gU7X9O4C10Q6 — — hO10Y6B8G10F9 — — lE6G7S10A7J10 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 19 课《神奇的国际互联网》第一课时教学设计 一、 教材分析 这是一篇介绍现代高科技的说明文；课文通过对国际互联网的结构，工作原理及与人们关系的具体介绍，让我们明白到国际互联网的神奇之处，熟悉到世界的丰富多彩及科学技术的飞速进展； 世界在飞速进展，科技在不断进步，过去人们难以想象的事，今日正一一变为现实，“国际互联网”就是其中一项创造；本文是一篇科普读物，紧扣时代脉搏介绍了这一“神奇”的新事物，文章语言生动活泼，用了一些形象化的比如说明抽象的科学学问，让四年级学校生阅读说明文增加了趣味性，生动形象地明白一些国际互联网方面的学问，熟悉到世界的丰富多彩及科学技术的飞速进展； 二、 教学目标 学问与才能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 ; 2、学会本课生字以及带有生字的词语，懂得新词；过程与方法： 凭借具体的语言材料，结合自己的实际体验，明白国际 互联网的神奇之处，熟悉国际互联网和我们息息相关；情感、态度、价值观： 通过学习课文，让同学体会国际互联