人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》教案教学设计优秀公开课 (6).pdfVIP

烛之武退秦师 第一课时：结合练习册导学案预习，梳理文意。检测。 第二课时：对检测进行讲评。进入课文，学习第1、2段。 第三课时： 课时目标：1.品读课文，理清重要词语、句子的含义。 2.品味烛之武的外交智慧，争做当代烛之武，解决生活实际问题。 一、导入： （1分钟） 刘勰 《文心雕龙》评价口才的作用 “一言之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之 师”， 烛之武凭借凭三寸不烂之舌，说退秦伯虎狼之兵。这节课我们走近 《烛之武退秦师》 第三段，一起去验证一下烛之武是如何说退秦师的。 二、品读， 齐读三段 （2分钟） 1. 生自行梳理文意。 （8分钟） 检查，请学生翻译： 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 生拿出草稿本，翻译在草稿本上，点3名学生上台翻译写在黑板上。 纠错，点3名学生上台纠错。教师纠错评价。 （提示直译的方法） 点名学生在座位上翻译。 学生齐声翻译。 再次翻译，生翻译在草稿本上。点3名学生上台展示翻译。 注意落实到考点上,交与学