部编新人教版小学语文一年级上册教案全册.docVIP

2017-2018 学年度第 一 学期 语文 学科备课本 班级： 一年级一班 教师： 能否首次任教： 否 教龄： 23 年 备课查阅记录 时 间 查 阅 量 评 价 查 阅 人 教 学 内 容  全册教材剖析 本册教科书依照主题单元编排学习内容，在“我上学了”以后，安排了 2 个识字单元、 2 个汉语拼音单元和 4 个课文单元，每个单元的学习内容各有侧 重。 教科书的开篇，从学生视角出发，以“我上学了”为主题，采纳参加式和 体验式学习相联合的方式， 安排“我是中国人”“我是小学生” 和“我爱学语文” 个活动板块，指引学生顺利进行角色变换和身份认可，同时体验语文学习的快乐，激发语文学习的兴趣，初步培育优秀的学习习惯。 汉语拼音共 2 个单元 13 课，拼音与识字学词整合设计、同步进行。综合考虑各方面要素，优选学习内容，防止增添学习负担。集中学习拼音从前，先安 排 1 个识字单元，学习最简单的常用汉字，而后再系统学习拼音，由熟习的语言带出拼音的学习，使拼音与识字相辅相成、相互促使。 识字的编排依照识写分流、多识少写的原则，全册要求认识 300 个常用字要求会写此中的 100 个字。重视打好识字写字基础，联合识字，学习常用偏旁；联合写字，学习基本笔划和笔顺。 集中编排了 2 个识字单元，浸透汉字文化，表现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培育识字能力。写字的编排表现书写规律，由易到难，由简单到复杂，降低初入学的学习难度。 4 个课文单元大概环绕“自然” “想象”“小孩生活”“察看”等主题编排，共选编课文 14 篇。课文语言模范，难度适合，内容富裕童心童趣，切近小孩的经验世界、感情世界和想象世界。思想内涵全面，包含着热爱祖国、关爱他人、友善相处、热爱科学等丰富的思想感情要素，亦有适应社会要求的时代精神； 体裁多样，有兴趣性、可读性和感染力；题材宽泛，富裕生活情味和教育意义，有益于激发学生的阅读兴趣，有益于小孩经过语言文字认识大千世界。 教科书安排了一篇连环画形式的课文《小蜗牛》 ，不再全文注音，而只给少许难字注音， 指引学生重视图画这一重要的课程资源， 学习借助图画认读生字、读通课文，在阅读时试试运用多种阅读策略，发展阅读能力。 课后练习从朗诵背诵、理解内容、累积词语、运用词句、拓展实践等方面进行系统设计，活动形式力争多样。 教科书安排了 4 次口语社交活动， 指引学生在创建的真切情境中进行社交，从不同角度指引学生发展社交能力，培育学生初步的对象意识、场合意识，在 社交的时候尊敬他人，恪守社交规则。 在每个单元后安排语文园地，环绕本单元内容进行复习稳固、拓展运用。包含以下栏目：识字加油站——以丰富多样的形式，灵巧安排常用字，指引学生认识更多的汉字；字词句运用——形式多样的听闻读写活动，要点复习稳固本单元所学的字词和句式，适量拓展，重申综合运用；书写提示——重申重视汉字书写，打好写字基础；我的发现——鼓舞学生发现汉字的构字规律，以提高识字效率，发展识字能力；展现台——供给展现交流语文学习成就的平台，鼓舞交流语文学习的收获，指引学生留意四周的世界，在生活中学习语文；与日俱增——集中安排古诗朗读、名言警语等传统文化经典内容；和大人一起读——编选学生耳熟能详的故事、儿歌，倡议无压力亲子共读，是连接幼小、口语向书面语过渡的重要桥梁。 教科书在第一单元语文园地后安排了 “快乐念书吧”，这是课内外阅读交流的重要桥梁。经过这个栏目，指引学生进行课外阅读，激发师生共同开发课外 阅读资源，不停增添阅读量，体验主动阅读、分享阅读的快乐。 教 学 目 标 教课要点 教课难点 教课要点 全 册 教 学 进  （一）汉语拼音 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、腔调解整体认读音节。能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 （二）识字与写字 喜爱学习汉字，有主动识字、写字的梦想。 认识常用汉字 300 个，会写此中的 100 个。 掌握汉字的基本笔划和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，把字写得正确、正直、整齐。 初步养成优秀的写字习惯，写字姿势正确。 学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。 （三）阅读 喜爱阅读，感觉阅读的乐趣。爱惜图书。 4 义务教育教科书教师教课用书语文 一年级上册 学惯用一般话正确、流畅朗诵课文。 在阅读中累积词语。借助读物中的图画阅读。 对读物中感兴趣的内容有自己的感觉和想法，乐于与他人交流。 朗读儿歌和浅显的古诗，睁开想象，获取初步的感情体验，感觉语言的 优美。 认识逗号、句号等常用标点符号。认识自然段。 累积古诗和名言警语。主动进行课外阅读。 （四）口语社交 学说一般话，逐渐养成讲一般话的习惯。 能认真听他人发言。 与他人谈话，态度自然大方，有礼貌。 有表达的自信心。踊跃参加议