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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《实验心理学实验2》实验大纲 课程编码：1013101301?? 课程名称：实验心理学实验2?? 实验总学时数/学分：16/1?? 适用专业：心理学?? 开课教研室：心理学教研室?? ??? 一、实验教学的目的和要求?? 《实验心理学实验2》是心理学本科专业学生必修的一门专业实验课程，它是《实验心理学2》的实验课程。其教学任务，不仅是让学生验证、巩固和加深课堂所学的基础理论知识，更重要的是培养学生的实验操作能力、综合分析问题和解决问题的能力。使学生养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。????本课程的主要目的：使学生通过实验来加深对课堂上所学知识的基本理论和反应的理解，增强运用所学理论解决实际问题的能力；使学生掌握心理学实验的基本操作技能，学会实验器材的操作和实验数据的统计分析；培养学生严谨的科学态度和良好的科学素养，养成良好的实验室工作习惯，使学生初步具有独立进行实验的能力。?? 实验课程的要求：学生进行实验前，应对相关的心理学实验仪器有所了解，因而本课要求学生学会使用有关的手册、文献资料及信息网络查阅有关实验仪器的操作规范。要求学生实验前认真预习，熟悉实验流程；实验课中仔细观察和正确记录，整理分析数据；课后按规范书写实验报告。教师对学生的基本操作、实验态度、合作精神、实验报告等方面进行考察，作为学生评分的依据。?? 做好心理学实验，应抓住以下三个环节：?? 1．预习：实验前应认真阅读试验教材和教科书相关内容，根据老师的要求，了解实验原理、明确实验目的、内容、步骤和注意事项，做到心中有数。?? 2．实验：认真操作，细心观察，如实记录实验现象；如遇到异常现象，应仔细找出原因，并始终保持环境安静、整洁。?? 3．总结：正确处理实验数据，简明解释实验现象，得出实验结论，写出标准实验报告。??? ??? 二、实验项目名称和学时分配?? ??? 序号?? ? ? 实验项目名称?? ? ? 学时数?? ? ? 必/选做?? ? ? 1?? ? ? 注意广度、注意起伏实验?? ? ? 2?? ? ? 必做?? ? ? 2?? ? ? 划消实验?? ? ? 2?? ? ? 必做?? ? ? 3?? ? ? 颜色混合、彩色负后像实验?? ? ? 2?? ? ? 必做?? ? ? 4?? ? ? 图形后效?? ? ? 2?? ? ? 必做?? ? ? 5?? ? ? 形状恒常性实验?? ? ? 2?? ? ? 必做?? ? ? 6?? ? ? 闪光融合频率及影响因素实验?? ? ? 2?? ? ? 必做?? ? ? 7?? ? ? 内隐记忆实验?? ? ? 2?? ? ? 必做?? ? ? 8?? ? ? 内隐与外显记忆的遗忘实验?? ? ? 2?? ? ? 必做?? ? ? 总计?? ? ? 16?? ? ? ? ? ??? ??? 三、单项实验的内容和要求?? 实验（一）??注意广度、注意起伏实验?? 1.实验内容?? （1）用速示器测量注意广度的程序，了解影响注意广度的条件。??? （2）通过知觉“双关”图形验证注意的起伏现象。?? 2.实验要求?? （1）掌握速示器使用的方法，排列好实验图片；?? （2）准备好双关图片，被试尽量保持某种图形，记录在有意志努力的情况下凹凸出现的次数；?? （3）每个实验小组2人，轮流实验讨论并进行对比。?? 实验（二）??划消实验?? 1.实验内容?? 通过划消实验测量个体的注意集中程度，学习使用划消实验板。?? 2.实验要求?? （1）主试宣布实验开始，同时按下操作箱左侧“启动”按钮，计时计数器启动，开始计时计数，实验中要保持安静，不能有任何暗示；?? （2）主试将数据记录或手按打印键，打印测试结果；?? （3）每个实验小组2人，更换被试及测试纸，继续上面的实验。?? 实验（三）颜色混合、彩色负后像实验?? 1.实验内容?? （1）了解颜色混合的间色律和补色律；?? （2）认识彩色负后像现象。?? 2.实验要求?? （1）将实验卡片分别输入A、B视场。主试记录被试的报告结果。如果被试没看清，可以反复进行观察。?? （2）被试坐在实验台被试侧，面部紧贴速示器观察窗口，主试分别将卡片输入AB视场。?? （3）每个实验小组2人，轮流实验讨论并进行对比。?? 实验（四）??图形后效实验?? 1.实验内容?? 通过实验认识图形后效现象，比较图形后效的个体差异；?? 2.实验要求?? （1）卡片两张。一?张卡片左右各有一个黑色圆圈。两圆心相距?5cm,中间有一个“+”。另一张左边有一个黑色小圆圈；右边有一个黑色大圆圈。圆心距、圆周黑线的宽度及“+”的位置与第一张相同；?? （2）被试坐在实验台