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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《实用美术》教学大纲 课程编码：1011102602?? 课程名称：幼儿园实用手工?? 学时/学分：32/2?? 先修课程：美学原理、美术基础1、美术基础2?? 适用专业：学前教育?? 开课教研室：专业艺术技能教研室?? ??? 一、课程性质与任务?? 1．课程性质：本课程是学前教育专业的专业基础课程，是学前教育专业学生的必修课程。?? 2．课程任务：通过本课程的学习，掌握美术鉴赏、绘画、图案、手工等方面的基础知识，获得有关的技能技巧，使学生毕业后能够担任幼儿园的美术教学工作，完成组织幼儿美术活动的任务；能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，具有较为扎实的美术基本理论、基础知识和技能的一专多能的人才。通过本课程的学习，使学生了解国内外的优秀美术作品，逐步形成正确的审美观。并掌握比较系统的美术基础知识的和基本技能技巧，掌握幼儿园的美术教材和教学方法，能胜任幼儿园美术教学工作。?? 二、课程教学基本要求?? ????本课程是一门理论性、实践性较强的课程，在教学中，应按照幼师专业培养目标要求，使学生对教学内容全面掌握、融会贯通，达到培养目标所规定的要求。本课程应以美术课为基础，与幼儿园美术教学法相配合，组织学生进行绘画、图案、手工等多种操作练习，培养学生的实际操作能力。本课程教学内容理论性、规范性和实践性较强，1、美术鉴赏要注意安排儿童美术作品分析和评价，培养学生正确的审美观点，提高幼儿园工作的适应能力；2、绘画教学中，应根据幼儿园教学工作特点，以绘画的基础知识与技能的训练作为重点，通过临摹、写生、速写、默写、创编等多种手段，培养学生具有兼备写实与装饰的造型能力；3、图案教学中，除了培养和训练学生具有一定的图案基础知识和技能外，还要联系学校和幼儿园节日装饰和日常的环境布置的实际进行教学；4、手工教学应以纸工、废旧品工、泥工为主。并因地制宜，就地取材选取手工材料，突出民族性和和地域特点，同时，结合教学时行教具、玩具制作。?? 成绩考核形式：考核实行考试，期终成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（考勤、回答课堂提问或作业）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。?? 三、课程教学内容?? ??? 第一章???? 1.教学基本要求?? 初步懂得鉴赏美术的知识，了解中国工艺美术悠久灿烂的历史和优秀的民族传统，以及新中国的美术成就和概貌，培养学生对美的感受能力。?? 了解绘画造型的基础知识，能运用线条纸的平面上表现物体的空间关系，形成立体感。了解动物的主要形态特征，基本结构和运动规律，初步懂得运用简化、夸张等变形手法进行装饰。?????? 了解图案的一般常识，理解形式美的规律，具有相应的鉴赏、应用能力。了解配色的基本规律和方法，以及图案构成的主要形式与方法，会制作几种图案。?? 了解各种点状材料的种类、特征及其成型的可能性，理解点状材料组织排列的成，会进行造型。?? 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 初步懂得鉴赏美术的知识；了解绘画造型的基础知识；了解动物的主要形态特征，基本结构和运动规律；了解图案的一般常识，理解形式美的规律；了解配色的基本规律和方法，以及图案构成的主要形式与方法。?? 3.教学重点和难点?? 重点是对美的感受能力的培养；难点是根据学生的不同水平，要循序渐进地提高要求来引导学生通过反复地练习掌握技能。?? 第一节??美术鉴赏?? 一、中国美术鉴赏?? 二、工艺美术?? 第二节??绘画?? 一、静物平面画?? 二、静物线描写生?? 三、动物装饰画?? ?第三节??图案?? 一、图案概述、原理、法则?? 二、制作技法?? 三、图案色彩?? 四、图案构成?? 第四节??手工?? 一、点状材料造型?? 二、线状材料造型?? ??? 第二章?? 1.教学基本要求?? 了解中国绘画艺术发展的悠久历史及具有独特风格的艺术形成，能对中国美术进行鉴赏。?? 了解风景装饰画的特点与表现方法，会进行装饰性构图，并将装饰性色彩运用于风景中。了解儿童的形体结构特点，能对造型中的基本形体作出简单分析，并能在人物画中运用一些装饰性色彩的配色知识，同时了解运用条件色与装饰色进行静物写生的知识。?? 了解图案的一般常识，理解形式美的规律。了解配色的基本规律和方法，以及图案构成的主要形式与方法，会制作图案。?? 了解并熟悉面状材料、块状材料的特性，和常见的造型方法并学会创作。?? 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 了解中国绘画艺术发展的悠久历史及具有独特风格的艺术形成，能对中国美术进行鉴赏；了解风景装饰画的特点与表现方法，并将装饰性色彩运用于风景中。了解图案的一般常识，理解形式美的规律。了解配色的基本规律