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部编初中语文人教课标版七年级下册让文章饱满起来《紫藤萝瀑布》之插叙运用 部编初中语文人教课标版七年级下册让文章饱满起来《紫藤萝瀑布》之插叙运用 部编初中语文人教课标版七年级下册让文章饱满起来《紫藤萝瀑布》之插叙运用 让文章饱满起来 ---- 《紫藤萝瀑布》之插叙作用 汉安中学 沈华芬 教课目的： 1．研究赏析插叙； 2．体会插叙的作用。 3．试试在实践中运用插叙，让文章饱满起来。 教课要点： 掌握插叙的作用 教课难点： 将插叙运用于写作 教课时间： 一课时 教课流程： 一、复习导入 ：复习《紫藤萝瀑布》的内容，导入本节课教课内容。 齐读学习目标，板书课题。 二、初始插叙 ：插叙观点与地点。 三、研究赏析 , 感悟学法 《紫藤萝瀑布》的插叙。 1. 阅读要求： 1）速读梳理：抓要点词句，梳理出文中哪里用了插叙，插叙的内容是什么？由哪句话引出插叙， 又由哪句话回到主要事件上来 。 2）寻读商讨：作者在这里回想藤萝花十多年前的不幸遭受有什么作用？ 2. 议论本文与插叙相关的知识。 3. 概括本文插叙作用。 四、运用学法，自读文本 《永不录取》、《感谢，你拉得真好》 。 1. 阅读要求： 1）速读梳理：找出插叙部分，思虑写了哪几件事？插叙内容与主要内容如何连接的？ 2）寻读商讨：作者在这里用插叙的作用是什么？ 2. 静心阅读文章，思虑达成屏幕上的阅读要求。 3. 分组议论、沟通。 4. 分享收获，成就展现。 1）分享《永不录取》学习成就 ---- 2）分享《感谢，你拉得真好》学习成就 ---- 5. 思虑概括，插叙作用 五、实战操练，插叙运用： 剖析记述文顶用插叙的方法。 想想，写一写《给何捷老师的成绩单》中插叙该放在哪里，放什么内容适合？ 1. 思虑写作。 2. 沟通展现。 六、念书养心，介绍阅读： 1. 林海英：《爸爸的花儿落了》 2. 丁立梅：《萝卜花》 3. 曹如若：《感悟母爱一瞬时》 七、教课小结