2017—2018年最新冀教版四年级数学下册《3、加法交换律和结合律》教学设计-优质课一等奖教案.pdfVIP

《加法交换律和结合律》教案 教学目标 1、经历自主探索加法定律并用字母表示的过程。 2、知道加法交换律和结合律的含义和字母表达式，并能运 用加法定律进行简便计算。 3、积极参加探索活动，获得归纳、总结运算定律的教学活 动经验，发展初步的归纳和概括能力。 教学重点 经历由算式计算总结规律并用含有字母的式子表示的过程， 掌握加法定律的含义及字母表达式。 教学难点 运用加法定律进行简便计算。 教学过程 一、探索加法交换律 1、出示几组算式，填一填 78+301○301+78 219+86○86+219 ■+▲○▲+■ ◆+★○★+◆ 2、观察并交流以上几组式子，有什么不同，又有什么相同？ 小组交流，并找几个组说一说是怎样想的，能总结出什么规 律。（交换两个加数的位置，和不变） 3 a b 、根据教材，两个加数 、 ，让学生根据上边总结的规律 怎样列出式子。 教师引导和同学们一起总结a+b=b+a并借用蓝灵鼠的话介