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小学英语教师如何提高自身素质 小学英语教师如何提高自身素质 PAGE / NUMPAGES 小学英语教师如何提高自身素质 小学英语教师如何提高自己素质 上传 : 毛荣琴 更新时间： 2012-5-30 17:49:20 小学英语教师如何提高自己素质 新课程肩负着时代的使命， 新课程发展的中心理念要着眼于学生的发展， 要面向每一位学生， 要关注学生 “全人”的发展，小学英语教课也要跟从新课程的步伐。小学英语教师素质的提高是学生全面发展的保证。我认 为提高小学英语教师的自己素质应做好以下几方面： 一、提高自己综合素质，做一名学习型教师 过去，人们向来倡导，学生要分得一杯水，教师需要有一桶水的观点。此刻，时代在进步，有人对这句话提出怀疑。第一：教师真的有一桶水吗？第二：有了一桶水了，水质如何？第三：有一桶水了，能否能够倒满学生的一杯水？第四：学生的一杯水能否必定得让教师倒呢？这一系列问题，惹起我沉思。作为一名新教师，一名新时代的英语教师，教好书是一门学识，我深知自己距离一名优异英语教师很远，但是我愿意在此后的教课中不停累积教课经验，多多讨教有丰富教课经验的老师。不停研究本学科，为学生供给优良活水；反省自己的教课方法和方式，培育学生对英语的兴趣；着重有效教课，提高教课效率，努力做到低投入高产出，做一名实践的思虑者，思虑的实践者。新时代呼喊教师应做一名学习型的教育者。郑副校长对我们提出学习三大类知识。第一：念书，做到博学多才。书本包含：教育类、专业类、文化类。第二：读图。作为一名传道授业解惑的教师，应多看教育类及文化类电视、电影，以及提高信息技术涵养，使得讲堂教课与时俱进。第三：读人。教师是学生的楷模，所以优异的教育者是活生生的教材。 二、提高专业修养，研究教材教法 此次培训，主假如教授小学英语的专业知识和教授教课经验。关于专业知识，及语音语调的学习，大学时学习了一年，基础较扎实，所以在培训中我仔细复习稳固。但是关于小学英语教材及其教法等教课实践，是我还没接触到的，也是此后要不停学习的方面。张丽珍老师和郭丽梅老师对教材进行详尽的解说使我对小学英语教材有了整体的掌握；范老师解读小学英语新课程教课要求，从中学到了英语教课中的目标要以新课标教课要求相一致，是教课的指南针。丘老师向我们教授其讲堂教课经验，让我得益匪浅。讲堂教课是一门艺术，需要向他人讨教，更要自己研究，反省，才能不停提高。 三、小学英语教师应培育讲堂上运用多种教课方法的能力 传统的英语教课以教授知识为主，以教师解说为主，以讲堂教课为主。新课程下的英语教课探究生动开朗又适应学生个性特色的多样化的教课方式。小学英语有其自己的特别性，教师既要关照教课内容，又要着重解说的方式方法，更要照料学生的认知水平。因为教师解说语言受限，不可以完好用汉语或许完好用英语去解说，依据小学英语的特色，在小学英语讲堂教课中常使用的教课方法有：语法翻译法、直接法、听闻法、浑身反响法、社交语言法等，小学英语教师应在词汇教课、会话教课、阅读教课、语法教课、听力教课、写作教课中，因材施教，灵巧运用多种教课方法，让新课程下的英语教课变得生动开朗。真切实现转型。 小学英语讲堂教课 上传 : 罗绯 更新时间： 2012-5-30 17:49:22 教师不单要懂得讲堂教课规律，掌握必定的教育学、心理学知识，还一定关注每一位学生，运用必定的组 织艺术，努力调换学生的存心注意，激发学生的感情，使学生在快乐、轻松的心境中浑身心地投入到学习 中去。在观看了海西教育网中小学教师远程研修小学英语专题五的讲堂教教事例视频后 ,有以下感想： . 讲堂尽量英语化。 尽量防止用母语进行教课，是进行外语讲堂教课的原则之一。语言是思想的工具。为了使小学生的思 维赶快地与英语联系起来，在英语讲堂组织教课中要尽可能使用英语，做到讲堂英语化，以清除对母语的 依靠和母语的扰乱。小学阶段是学习英语的重点期之一。只管他们刚波及英语，掌握的单词和句型甚少，但我们应当从第一节课起，坚持用英语组织教课。因为这时所学一般都是词义详细的单词和简单句子，教师完好能够借助于直观手段来教，帮助学生赶快对内容的理解。在讲堂中教师能够充足运用眼神、手势、动作、表情等形式。以此来培育学生直接理解、直接学习和直策应用英语的习惯，初步形成直接用英语的思想能力。 . 教课做到情形化。 小学英语讲堂教课一定尽最大限度地惹起学生的学习兴趣，为学生供给足够的机遇用英语进行活动， 让学生感觉到运用所学语言成功地达到某种目的后的快乐。这是小学生的年纪特色和英语学科的特别性所 决定的。要使小学生能够在 40 分钟的时间内保持优异的学习状态，教师一定依据不一样的教课内容创建各 种情形，做到教课情形化。 第一，坚持用英语组织教课活动， 教师应有计划地向学生教授讲堂用语和平常用语， 如：”who’s