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一个原则,两套思路,三种模式
——议论文的结构
议论文须言之有理,言之有据,而有理、有据须建立在言之有序的基础上。这“序” 就是结构。一篇好的议论文肯定是一篇讲究构思、结构清晰的文章,而这种文章往往也是 最容易吸引读者眼球的。
一、一个原则。在进行谋篇布局吋,定要遵循化难为易、化繁为简的原则,集中火力,攻其一 点。根据这些标准,注意两点要求:完整、清晰。其中,完整是指结构完整,论述完整,思路完整。清晰 是指说理清晰,条理清晰,层次清晰。到了初三,大多数同学写议论文能基本做到有头有尾,因此,训练 的重点应该放在清晰上。
二两套思路。
第一种是三段论式,基本思路是“提岀问题(提出中心论点)一一分析问题(论证中心论点)一一 解决问题”。
第二种是因果分析式,基木思路是“是什么一一为什么一一怎么样”。
这两种思路是比较普遍的,也是实用的,一般的作文题都可以用这两种思路来构思成文。
三、三种结构。三种基本的结构具有较强的可操作性。
(一)中心论点加分论点式。
要求
例:《说勤》
可参考
例文
中 心 论 点
首先,论点要用一两句话明确地表述 出来,如果句子比较长,还可以单独 放一段。其次,要注意将论点放在恰 当、醒目的位置。中心论点一般放在 第一段的末尾。
俗话说:“一-勤天下无难事。” 唐代文学家韩愈说:“业精于 勤。”学业的精深造诣来源于 勤。
《理想的阶 梯》
《谈骨气》
分
论
点
1、分论点的语言要精炼,一般控制在 15个字内;2、分论点的句子结构要 一致;3、分论点的表述要尽量紧扣话 题的关键字眼,以保证每一段都扣题。
分论点一勤出成果。 分论点二勤出智慧。
作文训练1论点和分论点的设置并尝试添加论据
以挫折为论题:
试拟论点:
试拟分论点:
A勇于面对挫折是一种磨练。
E勇于面对挫折是一种心态。
F(除上述之外再拟分论点)B
F(除上述之外再拟分论点)
C战胜挫折,你就会成功。
D直面挫折发明天才的摇篮。
(二)“三三制”式。“三三制”式是:开头三句话提出论点,主体三段文论证中心,三个事例 充当论据。当然,所谓的“三三制”只是一种基本模式,在写作过程中,可以根据实际作适当调 整,保证论据的充分性和论证的丰富性。
作文训练2 (补充论据)
A只有选择勤奋,才能有所成功。宋濂在艰苦的条件下,还不能“弗之怠”,他成功了; (1)—
U2)
。可见,任何一项成就的取得都是与勤分不开的。
古今中外概莫能外。
B:成功离不开坚持。马克思笔耕不辍,坚持了 40年写成了《资本论》。达尔文写不断钻研,坚持
了 20年,著有《物种起源》。①
C选择正确的,才能有所成就。如果司马迁不选择忍辱苟活,就不会成为史圣;如果霍金不选择
天文物理,就不会写出《时间简史》;①
面对人生,不同的选择。
(三)六段综合式。
,逸豫可以亡身。”这些古训,无借忧患之风,扬理想之帆
,逸豫可以亡身。”这些古训,无
①孟子说:“生于忧患,死于安乐。”欧阳修有言:“忧劳可以兴
一不是在警示我们:不要沉迷享乐,要在忧患中求发展。(第一段:开宗明义,提出论点。或引用, 或比喻,或排比,或比兴,总之,三句话即直奔主题,切忌故弄玄虚,弯七绕八,拖泥带
水。)
②古人云:“贫贱忧戚,玉汝于成。”贫穷的生活、卑贱的地位、失意的忧伤,有时像一阵烈风,它会熄 灭弱者的生活激情,但也会扬起强者的希望之帆。越王勾践,由一国之君沦为吴王的马前卒,何等的卑贱! 由锦衣玉食而食人粪便,乂是多么的屈辱!然而,数年之后,他却能实现二千越甲终吞吴国的抱负,雪洗 耻辱,光复越国。是什么使他得以东山再起,创造历史神话?是忧患。卧薪尝胆.,警醒他毋忘国耻,时刻 清醒;亲身劳作,促使他体恤民生,吊忧贺喜;仇讎在前,激发他忍辱负重,苦觅良机。(第二段:详
例剖析,叙议结合。事实胜于雄辩,一个精当的事实论据,往往能够有力地证明论点。)
(第三段:略例排比,形成气势。忧患可以光复一个国家,同样道理,忧患可以使一个生命创造奇迹,也可以让一个企业处于不败之地。 是忧患,使司马迁忍辱负重,创造了 “史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,丰富了中华史学文化的宝 库;是忧患,让邓亚萍悬梁刺股,发奋苦读,取得了人生的另一块沉甸甸的金牌;是忧患,让张智慧春研
(第三段:略例排比,形成气势。
发出第四代洗衣机,让海尔集团在新的竞争中赢得一席之地
如果说详例是点的勾勒,那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感。)
也许有人会说:安乐的生活,谁不向往?殊不知,安乐,是一张温床,可以成就幸福的美梦,更容易 滋生堕落的细菌;安乐,是火,可以温暖疲惫的心灵,更可以熔化斗志的宝剑;安乐是麻醉剂,可以缓解 肉体的疼痛,更可以损害你健全的器官。商纣王沉迷美色,酒池肉林,终于断送商朝江山,成为白姓的罪 人;后唐圧宗李存勖,宠幸伶人,
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