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一年级下册音乐教学计划 一年级下册音乐教学计划 一年级下册音乐教学计划 一年级下册音乐教课计划 一、指导思想 音乐教课需要师生共同来塑造、表现、创建音乐美，创建充满音乐美感的讲堂环境。在新课标教育思想的指导下，依据学生身心发展规律和审美心理特色，以丰富多彩的教课内容和生动开朗的教课形式，激发和培育学生的学习兴趣。教课内容应重视与学生的生活经验相联合，增强音乐课与社会生活的联系。音乐教课要面向全体学生，着重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创建能力的培育。 二、学校教课环境剖析: 音乐是一门感情的艺术，在音乐的教课过程中要以审美为核心，以兴趣喜好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、 享受音乐、用音乐美化人生的前提。我校的音乐教育目标是： 努力发展创建性教课，丰富学生想象力和发展思想潜能，促 进学生创新能力的发展。可我们学校有专用的音乐教室，可 音乐教课设施不齐备,如:钢琴只有一台 ,打击乐器几乎都没 有.说真的,要想把音乐讲堂上的丰富多彩是很难的,只好进行了“互动式”教课实践，提升了音乐教课的质量，获得了 优秀成效。 三、学生状况剖析: 本学期我持续担当一（3）班的音乐老师。他们开朗好 动，对全部新鲜事物都有着浓重的兴趣，对音乐也不例外， 所以，每周音乐课都被他们期望着。经过一学期的学习，学 生关于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的认识。因 此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌唱方面也 许是从前常常锻炼，表现特别好。小朋友谊况迥然不一样，有 一小部分虽对乐理知识掌握的不够，可是模拟能力比较强， 并且也能娴熟掌握。此中主要原由是没有接受过长久的训 练，还不可以很好的表现自己， 性格内向也是原由之一。 所以， 利用音乐课及课外活动，培育他们优秀的兴趣，打好基础是 目前首要任务之一。 四、教材剖析： 作为崭新的教材，在编写中表现了已下基本理念： 1、 重申“以学生发展为本”，着重学生个性发展； 2、以审美 为中心；3、以文化为主线； 4、增强实践与创建。 一年级下册共编成10 个主题单元，基本内容包含：聆 听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，着重歌曲的可唱性与赏识曲的可听性，降低过难的识语要乞降过高的技术技巧。一年级采纳图谱为主，在创建与活动中，睁开多种形式培育学生的创新精神和实践能力，评估多方向，多角度，形式丰富多彩。如：1、凸现了“以学为本”的教课思想，依据小学低年级学生 心理特色，从教材内容与色彩都采纳兴趣化，鼓舞和启迪学 生去学习。如第六课《我有一双全好手》中歌词从我是一个 谁？还会有什么本事？让学生自由想象。 2、降低了音乐知 识的学习难点，如声音的强和弱（ f强、P弱）让学生到生 活中找寻、比较，再如利用乌龟和小兔子的特色，让学生区 分高音、低音、迅速、慢速，这样学生就能很快划分。 3、 发挥了音乐教课的创新优势，在表现上，给师生留出足够自 由想象和任意发挥的空间。4、成立了发展性综合评论系统，课后——“音乐小花在开放”包含：今日表现真棒、音乐的 感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。五、教课目的 在音乐教课中，德育要素无处不在，它需要教师擅长发现，擅长发掘，它就会像“微风催物、春雨润田”那样在耳濡目染中深深地植根于学生的心灵。 学段目标 1、激发和培育学生对音乐的兴趣。 2、应充足注意这一学段学生以形象思想为主，好奇、 好动、模拟力强的身心特色，擅长利用小孩自然的嗓音和灵 巧的形体，采纳歌、舞、图片、游戏相联合的综合手段，进 行直观教课。倾听音乐的资料要短小风趣，形象鲜亮。 3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 4、自然地、有表情地歌唱，乐于参加其余音乐表现和 即兴创建活动。 5、培育乐观的态度和友善精神。 详细目标1、丰富感情体验，培育对生活的踊跃乐观态度。 经过音乐学习，使学生的感情世界遇到感染和熏陶，在 耳濡目染中成立起对亲人、对别人、对人类、对全部美好事 物的挚爱之情，从而养成对生活的踊跃乐观态度和对美好未 来的神往与追求。2、培育音乐兴趣，建立终生学习的梦想。 经过各样有效的门路和方式指引学生走进音乐，在亲身 参加音乐活动的过程中喜欢音乐，掌握音乐基础知识和初步 技术，逐渐养成鉴赏音乐的优秀习惯，为终生喜好音乐确立 基础。 3、提升音乐审美能力，陶冶崇高情操。 经过对音乐作品情绪、风格、思想偏向、人文内涵的感 受和理解，培育学生鉴赏和评论的能力，养成健康向上的审 美情味，使学生在真善美的音乐艺术世界遇到崇高情操的陶 冶。 4、培育爱国主义和集体主义精神。 经过音乐作品中所表现的对祖国河山、人民、历史文化 和社会发展的赞叹和颂扬，培育学生的爱国主义情怀，在音 乐实践活动中，培育学生优秀的行为习惯和宽容理解、相互 尊敬、共同合作的意识和集体主义精神。