一年级下学期语文工作计划1.docVIP

一年级的的的下学期语文教学工作计划1 一年级的的的下学期语文教学工作计划1 一年级的的的下学期语文教学工作计划1 一年级放学期语文教课工作计划1 一、教材剖析 本学期教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春季，家庭生活，保 护环境，快乐的夏季，动脑筋想方法，我们的生活多么幸福，我们都有好质量，我们身旁的科学。八个专题切近小孩生活，表现时代特色，包含教育价值，把知识、能力、方法、感情 融为一体。每个专题内涵都比较广泛，防止了教材内容的限制性。 每个单元包含1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分互相联系，组成一个有机的整体。识字课包 括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇，内容丰富多彩。“语文园地”包含四个栏目：我的发现——鼓舞学生研究发现，指引学生掌握学习方法，主假如识字的方法；与日俱增——指引学生累积好词佳句、优异段篇；口语社交——与专题联系，在双向互动中培育口语社交能力；展现台——给学生供给展现学习所得的舞台。 本册教材识字的编排，持续推行认写分开、多认少写的 原则。全册要求认识550个常用字，会写 250个认识的字。 要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里注明。别的， 在语文园地里也安排了少许要求认识的字。 二、教课目的：1、复习稳固汉语拼音，能正确地拼读音节，能借助汉 语拼音识字、学习一般话。 2、学会250个生字，认识 550个生字。要修业会的字， 能读准字音，认清字形，认识字词在语言环境中的意思，大 部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到 走开注音、走开语言环境也能正确认读， 不抄，不默，不考。 3、持续学惯用铅笔写字。依据笔顺规则，书写要修业 会的字。字要写得正确，正直，整齐，尽量做到雅观。执笔 方法、写字姿势符合要求。 4、能借助汉语拼音，用一般话朗诵课文，做到正确、 流畅，逐渐达到有感情。能背诵指定的课文。朗诵要做到， 逐渐提升默读能力。借助拼音阅读浅易的拼音读物。持续认 识逗号、句号、叹号、问号。 5、能用学过的词语增补句子。有说话的梦想，能依据 要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、 叹号。6、学会听、说一般话。能听懂他人讲的一段话或一件 事，能用一般话提出问题、回答下列问题。愿意和他人进行口语 社交，能主动说，仔细听，勇敢问，语句通畅，态度大方， 有礼貌。 7、在教课中注意用中华民族的优异文化，加强学生的 民族自尊心，培育学生的爱国主义感情。 三、教课要点、难点： 1、能正确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普 通话。 2、学会250个生字，认识 550个生字。要修业会的字， 能读准字音，认清字形，认识字词在语言环境中的意思，大 部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到 走开注音、走开语言环境也能正确认读。 3、持续学惯用铅笔写字。依据笔顺规则，书写要修业 会的字。字要写得正确，正直，整齐，尽量做到雅观。执笔 方法、写字姿势符合要求。 4、能借助汉语拼音，有一般话朗诵课文，做到正确、 流畅，逐渐达到有感情。能背诵指定的课文。朗诵要做到， 逐渐提升默读能力。借助拼音阅读浅易的拼音读物。持续认 识逗号、句号、叹号、问号。 5、能用学过的词语增补句子。有说话的梦想，能依据 要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、 叹号。 6、学会听、说一般话。能听懂他人讲的一段话或一件 事，能用一般话提出问题、回答下列问题。愿意和他人进行口语 社交，能主动说，仔细听，勇敢问，语句通畅，态度大方， 有礼貌。 四、时间安排： 第一大周 识字１ １、柳树醒了 ２、春雨的色彩 ３、邓小平爷爷植树 ４、古诗两首 语文园地一 第二大周 识字２ ５、看电视 ６、胖乎乎的小手 ７、棉鞋里的阳光 ８、月亮的梦想 语文园地二 第三大周 ９、两只鸟蛋 １０、松鼠和松果 １１、漂亮的小道 １２、失物招领 １３、语文园地三 识字四 第四大周 １３、古诗两首 １４、荷叶圆圆 １５、夏夜多美 １６、要下雨了 １７、小壁虎借尾巴 语文园地四 期中复习迎考 第五大周 识字五 １８、四个太阳 １９、乌鸦喝水 ２０、司马光 第六大周 ２１、称象 语文园地五 ２２、吃水不忘挖井人 ２３、王二小 ２４、画家乡 ２５、快乐的节日 第七大周 语文园地六 识字七 ２６、小白兔和小灰兔 一、教材剖析 本学期教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春季，家庭生活，保 护环境，快乐的夏季，动脑筋想方法，我们的生活多么幸福，我们都有好质量，我们身旁的科学。八个专题切近小孩生活，表现时代特色，包含教育价值，把知识、能力、方法、感情 融为一体。每个专题内涵都比较广泛，防止了教材内容的限制性。 每个单元包含1课“识字”