五年级英语上册-Recycle1【教案】.docVIP

PAGE Pep小学英语五年级上册Recycle1 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目标 1.复习1~3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。? 2.复习1~3单元Let’s?learn中的四会单词和?Read?and?write中?的四会句子，要求学生能熟练地听、说、读、写? 能力 目标 1. 能够反前三个单元所学语言知识融会贯通，运用以实际的语言?交际中去。 2. 能够通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融合和扩展后?的新语言知识。 情感 目标 随着学习内容的扩展，教师要有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话。?写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。 教学重点 复习1~3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。? 教学难点 复习1~3单元Let’s?learn中的四会单词和?Read?and?write中?的四会句子，要求学生能熟练地听、说、读、写? 教学方法 合作学习 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I. 复习 热身 （1）唱一唱????????????????????????????????????????????? 教师播放Unit?1歌曲，引导复习句型?“Who’s?your?…?teacher??What’s?he/she?like?及回答。还可把歌词做替换，使歌曲更加富有交际性。? （2）口语练习?　　?让学生根据情况回答问题（以下可参考）：?　　What?day?is?today??　　What?do?you?have?on?Monday??　　What?classes?do?you?like??　　What?do?you?do?on?Saturday??　　What?would?you?like?for…??　　What’s?your?favourite?food?? Ⅱ. 新知 呈现 （1）唱一唱?　 　教师播放四年级下册第一单元的歌曲，学生跟唱，引出Willow?School。?（2）Look?and?Say?（看图说话）? 教师出示Willow?School的图片，向学生介绍：Look!?This?is?Willow?School.?Do?you?want?to?visit?it??Ok.?Let’s?walk?through?it.?（3）教师出示P38右上图，引导学生运用所学语言描述图中的人物。?　　?提示：Who?is?English?/?math?/?art?teacher?? What?is?he?/she?/like??（4）教师出示P38左下图，引导学生看此表围绕有关课程的话题进行交流。?　　提示：What?day?is?today??　 　What?do?you?have?today??　　 What?do?you?have?on…??　 　What?classes?do?you?like??　　 What?do?you?do?on…?? 教师问：Do?you?have?Moral?Education?/?Social?Studies?on…?当教师说到Moral?Education?/?Social?Studies时， 向学生呈现相应的教科书帮助学生理解和记忆，并教读。 (5) 出示P38右下图，教师用Would you like….?这一句型引出新单词：celery并教读。然后让学生运用所学知识描述图中内容。 　　提示： Do you have…on…? 　　We have… on … 　　Do you like…? 　　What’s your favourite food? (6) Read and Write 　教师手拿一张校报说：This is the newspaper about school. It’s the school newspaper. Now David is interviewing Miss Green for the School newspaper. Let’s listen. (7) 听录音，让学生跟读句子，理解对话含义。 (8) 听录音，完成填空部分。 Ⅲ. 练习 巩固 （1）Let`s say. T: What would you like for dinner? （2）Listen and write. （3）Find some friends. Ⅳ. 输出 运用 （1）Chen Jie`s diary Ⅴ. 检测 提高 （2）让学生把新学的歌谣说给父母和朋友等。 三、【板书设计】