三年级数学上册-3.10.1分数的初步认识总复习 教案.docVIP

3.10.1 分数的初步认识总复习 课 型 单位 主备人 联系电话 教学内容：? 人教版三年级数学上册第十单元分数总复习。 教学目标： 1.复习巩固分数的相关知识。2.进一步巩固对分数含义的理解，能正确进行分数的简单计算。3.在理解分数意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。 重点、难点： 1.巩固分数的含义、能正确进行分数的计算。 2.将分数与实际生活相联系。 教学准备： 课件 教学过程 一、创设情景、导入复习 师：同学们，时间过得真快啊，这本书新内容我们学完了，现在我们回过头来系统的进行整理与复习，这节课我们一起来充实一下自己的“成长小档案”，看看这学期学习有什么收获。 今天让我们一起复习第八单元的知识。 二、回顾整理、构建网络 1.一起回忆第八单元的知识 借着课件师生一起回忆：这学期我们学会了哪些有关分数的知识？ 依照学生的回答，教师随即板书： 认识 几分之一 几分之几 读、写分数 比较大小 分数的简单计算 我们现在知道了这单元重点学习了哪些知识，接下来请同学们用自己喜欢的方式，把我们所学的内容梳理一下。 2.自主梳理，实施创造 （1）小组内创造。（也可以设计思维导图） （2）全班展示梳理后的成果。 三、重点复习、强化提高 1. 交流矫正，优化再建 （1）看图说一说下面的分数表示对不对？为什么？ 处理方式：学生先判断，然后要说明判断理由。 （2）写出各部分的名称。 （3）一张长方形纸平均分成5份，每份是它的（ ）分之（ ），写成分数是 （ ）。 追问： ★ 分母表示什么？（把一个整体平均分成几份。） ★ 分子表示什么？（其中的1份或几份。） 2.课件出示分数墙 观察分数墙，你知道了什么？ 3.游戏活动 教师在黑板上贴一些分数，如 ???????等。 ⑴全体活动：找出最大和最小的分数。 ⑵分组活动： 男生组找出比大的分数。 女生组找出比小的分数。 ⑶抢答题：①说出比小的分数。 ②说出比大的分数。 （通过游戏，一方面激发学生的学习兴趣，另一方面在游戏中使学生更好地掌握巩固课的知识。） 4.加减法口算。 +?= ????-= ?????????+= ???????? 1- ?= ?? ??- - = ???? ??++= 说一说：计算这些分数加减法要注意什么？（分子相加减，分母不变）(通过口算，帮助学生巩固同分母分数加减法的知识。) 四、自主检评、完善提高 1.完成课堂达标。 要求：学生独立完成，集体订正答案。 2.通过本节课的复习，你对分数又有了哪些认识？关于分数你还有哪些疑惑？ 板书设计:? 分数的初步认识总复习 认识几分之一和几分之几 读、写分数 比较大小 简单的分数加、减法 最佳解决方案 ?个 作业设计 基础： 1.看图写出分数。 综合： 2.选择正确答案的序号填在括号里。 （1）图中的空白部分用分数表示是（ ） A、?????????B、????????C、?????????D、 （2）李华读一本故事书，第一天读了全书的?，第二天读了全书的?，?两天一共读了全书的（ ）。 A、???????B、?????????C、????????D、 3.填分数，比较大小。 ????○ ???????? ?? ?????○ 拓展练习： 兴趣小组的同学用下面这张大纸折飞机和做纸花。折飞机和做纸花一共用了这张纸的几分之几？还剩下几分之几？ 教学反思：