雪地里的小画家 (1)优秀教案.docxVIP

教学内容 17. 雪地里的小画家 教者姓名 代昇余 新备修改 新备 总课时数 教学目标 知识目标 认识本课生字，学习感叹号。 能力目标 正确流利地朗读课文 情感态度价值观 感受下雪了，小动物们的快乐。培养学生对动物的喜爱、爱护之情。 教学重点 认识本课生字 教学难点 正确流利地朗读课文 教具学具 Ppt，小动物的图片 教学过程 备注、修改与调整 导 入 图片导入（下雪的图片） 板书课题，学生跟着一起书空。 导 学 (新课教学环节) 齐读课文，并纠正读错、读得不好的地方。 问：雪地里来了哪些小画家？再度课文，并用横线画出来。 指名答（老师跟着贴小鸡、小鸭……） 再读课文 二、生字教学（随文识字）ppt11-28 （通过加一加，换一换，减一减，图片的方式认字，明义） 三、开火车，巩固生字 四、初读课文 1、学习“！” 下雪啦，下雪啦！的心情如何？（开心激动兴奋） 这个“！”感叹号，就表示这种心情，你能读出这种心情吗？ 指名读，相机指导，比赛读、齐读 雪地里的小画家画了什么呢？请再读课文，并圈出来。 指名答 五、小结 巩 固 开火车认读生字，巩固字词 拓 展 Ppt展示部分生字的演变过程（从甲骨文开始），让学生感受汉字的魅力，获得文化自信，民族自豪感