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小学五年级教案数学老师教研活动心得体会学习 小学五年级教案数学老师教研活动心得体会学习 PAGE / NUMPAGES 小学五年级教案数学老师教研活动心得体会学习 五年级数学老师教研活动心得体会 本学期我们学校组织了几次教研活动，我也听了几位老师的课，我从中学到了许多教学方法和技巧，通过集体教研也有很多收获，下面简单说说我的心得体会。 首先，我们要学会借助?数学课程标准? 〔简称?课标? 〕对教材进行分类。 针对于五年数学大致分为四类。 数与代数：数的认识、 数的运算、 式子与方程、 探索规律； 图形与几何：图形的认识、图形运动、图形与位置；统计与概率：简单数 据统计、随机现象发生的可能性；综合与实践：掷一掷—活动课、数学广角。 其次，关注课本知识点之间的联系。课本上每一单元的主题图从一个情境引发了对多个问题的探讨，所以要注重知识之间的关联，讲解时要关注情境之间的创设。解决问题的情境丰富多样，问题在情境中产生，相近内容的编排及问题串形式一致。做一做紧跟新课，要充分利用对新课的练习和提升。 认真学习教师用书，认真学习教材并结合教师用书。教师 用书上的教学建议及编写意图，对我们这些新教师帮助很 大。上面详细地讲了教学方法、 易错易混知识点、 知识迁移、如何设计教学环节、培养学生哪些方面的能力等；编写意图 更是具体到某些练习题的相关知识点、 知识联系、 侧重点等。 所以今后更要好好利用教师用书。 第 1 页 再次，重视计算法那么的概括与表达， 要引导学生自己归纳；计算与应用相结合，到达熟练应用；解决问题思路分析，要 引领学生学会分析，提高学生解决问题的能力。标准学生的书写、思路、步骤等，所以我们要标准引领步骤的展示，落实“四能〞。 最后，要设置并重视过程性评价。采取目标与过程并重的价值取向，对学生的学习动机和效果、过程以及与学习密切相关的非智力因素进行全面而及时的评价。评价时要肯定学生的学习成效，找出存在问题，促进学生对学习的过程进行积极的反思，最终促进学生学习能力的提升。作为教师要正确地评价学生激发学生主体性的发挥，要以开展的眼光看待学生的成长和进步，准确把握学生的学习状态。 第 2 页