植物应用基础 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 植物应用基础 一、课程说明 课程编号：190613Z10 课程名称：植物应用基础/ Application of Plant Based 课程类别：专业教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：制图原理；环境手绘表现；场地设计原理；中外园林史 适用专业：环境设计 教材、教学参考书： 1、《园林植物种植设计》李树华.北京.中国农业出版社.2007 2、《园林植物识别与应用实习教程》 \o 陈月华，王晓红 \t /22176/311738160/_blank 陈月华，王晓红主编. 北京.中国林业出版社2008 3、《城市绿地植物配置及其造景》何 平.北京.中国林业出版社.2001 二、课程设置的目的意义 植物应用基础是环境设计专业的一门重要的辅修课程。课程主要学习园林绿化的相关知识，重点了解植物的分类、生长习性、美学及应用原理，并对植物进行识别，通过对植物景观的造景原理、意境营造方法进行学习，来掌握植物应用的基本方法，为环境景观设计、环境生态设计服务。目的是通过本课程基本理论的学习和实地植物景观分析与实践，来提高学生的植物识别、植物应用、环境绿化设计的能力，培养植物绿化设计的应用人才。 三、课程的基本要求 1、通过对植物应用及环境绿化的植物生态、配植形式、造景要求、设计方法等内容的理论学习，结合课程实践，使学生掌握植物应用及环境绿化的植物生态、配景特点、构景要求及设计方法和表达形式。 2、通过现场考察与实践，并结合场地设计要求，能进行绿化配置、种植分析、生态评价、绿化景观设计于一体的设计方案设计与实践。 3、对环境绿化与植物造景有一个基本的认识，要求学生能结合设计主题与要求，具有从事植物应用设计的基本能力。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 植物应用及环境绿化概述 4 4 植物应用 植物的分类 课堂教学采用多媒体教学手段及研讨式、启发式、提问式等方法 第2章 植物形态学术语与分类学基础知识 4 4 植物形态学术语 植物分类学知识 　课堂教学采用多媒体教学手段及研讨式、启发式、提问式等方法 第3章 植物造景的生态学原理 4 4 生态学原理 生态学特性 同上 第4章 植物识别与园林考察 4 4 植物识别 现场考察 现场考察与植物识别 第5章 诗意下的植物景观与与乡土植物识别，景观植物应用实例 4 2 2 古诗与植物、景观植物应用 乡土植物识别、景观植物应用 研讨与汇报 第6章 植物应用设计原理与方法 12 4 8 植物设计原理与应用 景观植物的应用 课堂教学采用多媒体教学手段，采用课堂表现与设计 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 1、植物识别与园林考察，要求写出考察报告； 2、诗意下的植物景观与与乡土植物的收集与评析； 3、景观植物应用实例与设计主题的方案表现。 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 课堂出勤 课堂考勤 30 植物考察报告 报告书 20 古诗下的植物景观与乡土植物 课堂汇报PPT 20 课程实践 课堂设计作业 30 七、大纲主撰人： 大纲审核人：