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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 数字艺术概论 一、课程说明 课程编号： 190519Z10 课程名称（中/英文）：数字艺术概论/ Digital art introduction 课程类别：必修 学时/学分：32/2 先修课程：设计概论 数字图像图形技术 适用专业：数字媒体艺术 教材、教学参考书： 《数字媒体艺术概论》，李四达，清华大学出版社；《新媒体艺术史纲—走向整合的旅程》，陈玲，清华大学出版社 二、课程设置的目的意义 数字媒体艺术是跨学科领域的艺术，是艺术与技术的结合，本课程将相关理论与数字艺术活动相结合，全面展现以新技术手段进行创作的艺术活动。对于计算机图形、动画、数字视频、交互媒体等艺术作品，本课程关注其中的艺术实验。强调了技术对艺术创作的作用，同时介绍了数字时代艺术家的素质与特点，以及数字艺术作品在表现形式和内在的特性。本课程通过对数字媒体艺术基本概念、特点、发展历程的学习，使学生从宏观上了解数字媒体艺术的发展及现状。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：1、知识要求：了解和掌握以下主要内容：通过对现代、后现代艺术思潮的再认识，深入了解数字媒体艺术的语言形式，熟悉跨媒介整合概念，领会多元化、个性化的艺术媒介、艺术理念的自由表达。2、能力要求：要求达到以下能力：调研与收集整理相关资料能力；发现和分析问题的能力；展示与表达能力。3、素质要求：要求获得和深化以下素质：人文和良好的美学品味；团队合作与交流意识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 课程内容与要求简介、绪论 　4 4课时 　0 了解信息可视化的概念，数字艺术的基本定义，数字艺术的发展史及主题 之前缺乏应有相关知识 　多媒体课件演示 第2章 表现，与科学发明 　4 4课时，其中研讨2个课时 　0 了解艺术与技术的结合，文艺复兴时期技术对艺术的影响 理解技术对艺术的各方面的影响 　多媒体课件演示，穿插问答式教学，学生课堂演示汇报 第3章 机械时代和现代艺术产生 4 4课时，其中研讨2个课时 0 现代艺术产生的条件 现代艺术的种类及特征 多媒体课件演示，穿插问答式教学 第4章 电子时代和后现代艺术形成 4 4课时，其中研讨2个课时 0 后现代艺术思潮的种类 艺术是纯信息的相关观点 多媒体课件演示，多方案比较式教学，课堂研讨 第5章 数字技术是艺术创作的工具 4 4课时 0 数字化图像，摄影与数字化雕塑 数字技术对传统艺术创作的挑战 多媒体课件演示，穿插问答式教学 第6章 数字技术是艺术创作的媒介 8 8课时，其中研讨2个课时 0 数字艺术创作作品的理解 数字技术是艺术创作的媒介 多媒体课件演示，穿插问答式教学，学生课堂演示汇报 第7章 课堂研讨 4 4课时，其中研讨4个课时 0 全体及分组讨论 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 该课程总课时为32，由于属于纯理论课，将主要为理论教学与课堂研讨为主。如安排实践教学或为实地参观相关媒体制作公司为主。 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 相关课堂研讨与演示 发言、观点 40 课堂与分组进行 课程作业（课外完成） 电子档论文（课外） 60 一人一套电子文档 七、大纲主撰人： 大纲审核人：