2022年人教pep版三年级英语上册Unit 1 Part A 教案 1.docVIP

本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。 Unit 1 Hello！ Part A 教案 教学目标： 1、能听懂会说Hello! Hi! Goodbye! Bye! I’m… 并能在实际情境中运用。 2、能够学唱歌曲ABC song. 3、初步认识课本中的几个人物，记住他们的长相听懂并学说他们的名字。 4、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语，并能按照指令做出相应的动作。在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义。 教学重点： 能听懂会说Hello! Hi! Goodbye! Bye! I’m… 并能在实际情境中运用。 教学难点： 1、学会I’m… 的正确发音并能在实际情境中运用。 2、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语，并能按照指令做出相应的动作。在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义。 教具: 八个课文人物的头饰，CD 。 教学过程： Step 1 Warm-up 1. Greetings: T: Hello! I’m Miss Wang (慢慢地重复说两次，并指着老师自己。)I’m your new English teacher. 大家好，我是____老师，大家可以叫我Miss Wang.我是大家的新英语老师。大家今天开始就要跟我一起学英语，希望大家能够大胆开口说英语，跟着老师一起做游戏，唱歌曲，做动作等等。老师喜欢勇敢的同学，说错也没关系。谁能用英语叫老师呢？I’m Miss Wang. Ss: Miss Wang. 2. Free talk and clap game: T: 大家以前听过哪些英语呢？Who can tell me? Put up your hands, please!（做举手的样子） Ss: OK! Yes. No, bye. CD. KTV, DVD, ABC… T: Wow! Good! 大家已经学了这么多啦！老师得好好表扬你们。Good! Good! Very good! T: Can you? (手势邀请学生一起说，一起做动作) Group1. Good, good, very good. Group 1: Good, good, very good. Group 2: … T: Very good. 课堂上谁的表现好了，我们就把Good. 送给他。 Step 2 Presentation T: Today we are going to learn Unit 1 Hello! T: Hello! Boys and girls! Ss: Hello! Miss Wang T: Good! Clap for yourselves, please. Good, good, very good. T: Look here is a people. He meets his friend. He says “Hello!” His friend says “Hello”, too.　 T: Listen! Does he say hello? T: 装男生Hello! 装女生Hi! Ss:不一样。 T: Where? 耸耸肩膀，装作疑惑的样子，让学生指出来。 T: Good. She says “Hi!’ Hello is the same as hi. You can say hi if you are good friends. 如果是很熟悉的朋友就可以说hi 来回应，如果是第一次见面或者是对长辈比较正式要用hello（渗透文化差异，了解语言的运用场合不同要用不同的词汇。） T: I’m Miss Wang. You are? S1: … T: You can say” I’m…” Read after me please. S1: I’m … Step 3 Practice 认识课本的几个人物：Mike, Sarah, Chen jie, Bailing, Wu Yifan, John, Miss White, Mr. Black. ①T: Look! Who are they? Listen! 把头饰放在教师的头上，指着自己说　I’m Miss White.