苏教版数学三年级上册《4.5.笔算三位数除以一位数（首位不能整除）》[张老师]省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 教学目标 1、在理解算理的基础上初步掌握三位数除以一位数(首位不能整除)的笔算方法,提高计算水平,并做到规范书写竖式。 2、教学过程中,引导学生主动运用已有知识探索新知识,培养学生迁移、类推能力。 3、在探究活动中获得成功的体验,产生积极的情感。 2重点难点 重点:理解首位除时有余的处理方法。 难点:基本掌握首位不整除的除法笔算。 3教学过程 3.1第一课时 3.1.1教学活动 活动1【导入】一、复习 54÷389÷5 活动2【讲授】二、新授 1、教学例6。 (1)出示情景图。 (2)提出问题:把738名学生分两批,平均每批有多少人?学生根据问题列出算式。 (3)先估计一下结果大概是几百多。独立思考后再和小伙伴交流。 (4)在练习本上列竖式,说说与前面学的除法有什么不同? (5)百位上的7除以2不能正好除完,还有余数,怎么办? 学生独立思考后再和同桌交流。(有余数就与被除数十位上的数合起来继续除) (6)指名回答第一步,板书好百位上,注意想:7里面最多有几个2?百位除后余下1表示多少?接下去该怎么算?同桌互相说一说,然后再交流。 (7)提问:十位除后余下1怎么办?互相说一说,再试着把题做完。想一想怎么除的,在草稿本上再算一遍。自己验算一下,看看算得对不对。 2、说说今天学的除法和以前学的有什么不一样? 3、小结 活动3【练习】三、练习 1、做P59页想想做做第1题先独立试做前两小题。指名板演。集体订正。说说计算方法。独立做最后一小题。 2、做P59页想想做做第3题读题,理解题意。完成计算,交流想法。 3、做P59页想想做做第4题理解题意,完成表格填写。观察表格:你有什么发现? 4、想一想,130个盒子够装吗?可以怎样来列式? 活动4【活动】四、课堂小结 这节课你学到了什么新本领,在什么地方能用到你的新本领? 活动5【作业】五、作业 课本59页第2、5题。 作业设计 1.直接写出得数。 10×3=20×4=300×3=40×5=21×6≈60×5=100×7=189×8≈31×9≈67×5≈603×7≈798×3≈ 2.连一连。 31×6得数大约是280 79×5得数大约是400 92×6得数大约是180 43×7得数大约是540 72×8得数大约是560 3.公园平均每天有602人来游玩，一个星期大约有多少人来游玩？ 4.把4本相同的书摞起，高度是28毫米。如果把40本相同的书摞起来，高度是多少厘米？ 5、三（2）班排队做操，如果每排站6人，可以站6排。如果每排多站3人，可以站几排？