部编版三年级下册语文《宇宙的另一边》教案设计.pdfVIP

授课 课题 宇宙的另一边 课型 讲读课文 2 课时 时间 知识与技能： 1. 会认本课“淌、秘”等 6 个字，会写“淌、秘”等 10 个字，理解相应的词 语。 2. 正确、流利地朗读课文，通过朗读，了解宇宙另一边都有哪些秘密。 教学 过程与方法： 目标 1. 学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。 2. 能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。 情感态度价值观： 感受想象的魅力，学会大胆想象。 教学 1. 联系生活，读懂想象，学会想象。 重点 2. 读懂课文，体会故事所讲述的内容。 教学 课时 2 课时 第一课时 教学 1. 会认本课“淌、秘”等 6 个字，会写“淌、秘”等 10 个字，理解相应的词语。 目标 2. 通过朗读，了解宇宙另一边都有哪些秘密。 教具 教学课件 准备 教学设计 设计意图 一、情景导入，激发兴趣。 【设计意图：创设情境， 1. 同学们，你喜欢看星空吗？ （课件出示 2 ：宇宙星空）激情导入，使学生兴趣 对那个浩瀚无垠的宇宙产生了哪些有趣的想象？本文的作 浓厚地投入到新课的学 者是个喜欢探索的孩子，面对宇宙星空产生了许多大胆有 习中。 】 导入 趣的猜测。 （ ）分 让我们走进《宇宙的另一边》去了解一下，小作者都 钟 在宇宙的另一边看到了什么。 板书课题，齐读课题。 （板书：宇宙的另一边） 看到题目，你有哪些疑问？ 学生质疑，师总结如下： （课件出示3 ） （1）宇宙的另一边都有哪些秘密？ （2 ）宇宙的另一边和宇宙的这一边有什么不同之处？ 二、初读课文，整体感知。 （一）自主预习 1. 请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边 在文中框出生字，给生字表里的生字注音。 标出不理解的 词句。 2. 想想文中写了宇宙的另一边有哪些秘密？ 3. 学生按初读要求自主预习。 （二） 预习反馈： 1. 出示带有认读生字的词语 （课件出示4 ） 流淌 秘 密 一栋 气喘吁吁 思绪 一篇 ． ． ． ．． ． ． 2. 检查生字的认读情况。 开火车读，并说出识字方法。 3. 教师适时归纳 （1）正音 前鼻音：“篇”，后鼻音“淌 栋”。 新课 （2 ）识记字形。 【设计意图： 鼓励学生 教学 你有什么好办法记住这些字吗？ 自主识字，是部编版教 （ ） 分钟 形近字比较：淌一躺