《跑与游戏》单元单元教学设计第一课时教学设计-精品教案(推荐).docVIP

学科 体育 电子邮箱 年级 一 教科书版本及章节 《科学的预设 艺术的生成》 第二单元 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 跑与游戏单元 单元（或主题）教学设计说明 快速跑是人的最快位移能力的体现，小学生特别是一年级学生对跑有一股“天性的”偏爱，也最能适应学生好动、爱玩的心理特点。在教学中，通过各种跑的练习与游戏，可以激发学生跑得兴趣，发展下肢力量、速度和灵敏协调素质，发展跑得能力，促进内脏器官的发展和技能的增强，同时培养学生团队、竞争意识。本单元的教学中，结合一年级学生的身心特点，系统地利用教学中的各种因素给学生充分自主的活动机会，让学生主动参与，自主地进行学习尝试，创设宽松的学习氛围，促进学生积极参与体育活动，为发展学生起跑与快速跑的能力打下基础。 单元（或主题）学习目标与重点难点 了解跑对身体锻炼的意义，对各种跑的练习产生浓厚的兴趣 掌握自然快跑、直线跑、各种姿势起跑、快速跑的动作方法 通过各种形式的跑，形成跑的正确姿势，提高自然奔跑能力，发展反应、灵敏和协调能力 能随同集体完成各种练习，并在练习中主动关心同伴 重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地快速向前跑 难 点：跑得自然放松 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） （介绍单元整体教学实施的思路，包括课时安排、教与学活动规划，以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之间的关联。） 学时 学习目标 教学