部编版八年级语文上册-《4 一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》安徽省李全宗老师教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 4.一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首驾次成功着舰 【教学目标】 1.掌握通讯这一新闻体裁的特点，了解这则通讯的内容。2.学习本文生动的语言描写方法，感受作品体现的情感。 【教学重难点】掌握通讯体裁特点，学习语言描写方法。【教学过程】 一、精彩导入，走进文本 出示课件：“一旦选择了舰载战斗机飞行，就意味着从零开始，迎接未知的巨大风险。”“做出这个选择，我不后悔！”——戴明盟 导入新课学习。 二、初读课文，积累词语 学生阅读课文，注意两点：1、勾画重点词语；2、思考课文写了什么内容。 三、明确体裁，突出特点 明确体裁：通讯 课件出示通讯以及它与一般新闻相比，通讯的特点：内容更具体语言更生动情感更浓烈 四、抓住“一着”，了解内容 齐读课题，体会一着。 一着？ 课件展示：速读课文，简要说说本文围绕这“一着”写了哪些内容？ 内容更具体 五、紧扣“惊”字，学习语言，感受情感 惊！语言更生动情感更浓烈 先做一个简单的活动，让学生给“惊”字组词，然后让学生选择一个所组的词，从文中找依据，体现所组的这个词。以此活动来感受语言的生动性。 这个过程中，让学生从字词句入手，体会文中蕴含的情感。课件展示：随堂小练笔 请同学们根据课文内容，用“这是的一着”或“这一着”的句式， 写一两句话，表达一下自己对这“一着”的感受。 学生展示自己所写。 老师课件展示个人作品，全体师生配乐齐读。 播放歼-15着舰视频，再次感受那一激动人心的时刻。 六、再回题目，课堂小结七、布置作业，巩固拓展 1.请同学们课下搜集并了解更多有关辽宁舰和舰载机的资料。2.把本文《一着惊海天》改写成一篇150字左右的消息 教学反思 《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，作者是居里夫人的女儿艾芙·居里，它是新编人教版八年级上册第三单元中的一篇课文，本单元都是传记，单元导读中要求培养学生阅读传记的能力。关于传记，我们需要思考，我们为什么要读传记，因为传记不像小说可以虚构，具有真实性；为什么喜欢读传记，因为传记不仅真实，而且很生动，具有生动性，真实性和生动性是传记的特点。仔细阅读《美丽的颜色》，我发现这篇传记能体现真实性特点的地方很多，比如传记作者的事迹介绍、别人评价、具体场景的逼真描写等等，这些特点一般传记也有，要把握这篇课文的真实性个性似乎还不够。再细读就发现，作为居里夫人的女儿，大量引用了母亲日记中的文字，让传记对象自己站出来说话，这种真实的感染力是其他传记所没有的，这就是这篇传记的独特个性。再读文章，我又发现，这种引用在文章的后半部分却消失了，代之于生动的描写、叙述和抒情，这又是属于这篇传记的个性特点。在共性中发现个性，在个性中不忘共性，这是依体解读应遵循的原则。